- Niềm tin vào khả năng của khoa
2. Yếu tố thuộc về đối tượng QL 9904 3,6
3.2.5. Biện pháp 5: Hồn thiện cơ chế chính sách và các điều kiện hỗ trợ hoạt động giảng dạy, học tập
trợ hoạt động giảng dạy, học tập
- Có cơ chế chính sách thuận lợi cho hoạt động giảng dạy, học tập. - Đảm bảo đầy đủ CSVC, thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập, đáp ứng được yêu cầu đổi mới toàn diện giáo dục của nhà trường.
- Tạo điều kiện thuận lợi cho GV khai thác và sử dụng hiệu quả CSVC và các TBDH đã có.
3.2.5.2. ND biện pháp
- KT, ĐG số lượng, chất lượng, nhu cầu về CSVC, phương tiện, thiết bị từ đó XD KH mua sắm bổ sung, sửa chữa đồ dùng phục vụ cho hoạt động DH của nhà trường.
- Chỉ đạo GV thường xuyên sử dụng đồ dùng DH nhằm PTNL HS, tránh tình trạng “dạy chay” của GV. Khuyến khích GV sử dụng các phương tiện gắn với đời sống, đồ dùng sinh hoạt, đồ dùng tự làm vào DH.
- QL tốt việc bảo quản đồ dùng tránh hỏng, mất mát
3.2.5.3. Cách thực hiện biện pháp
- Tham mưu với cấp trên ban hành cơ chế chính sách phù hợp với địa phương, thuận lợi cho việc DH theo hướng PTNL HS.
- Tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức cho GV, nhân viên về tầm quan trọng của TBDH và tích cực sử dụng các đồ dùng, thiết bị vào giờ dạy.
- Tham mưu, đề xuất với cấp trên để XD CSVC phù hợp với trường THCS, đảm bảo vệ sinh, đủ ánh sáng, bàn nghế đúng quy định phù hợp cho HS.
- Thường xuyên bổ sung mua sắm tài liệu tham khảo cho thư viện, XD nguồn tư liệu mở, khuyến khích GV làm đồ dùng DH.
- Huy động các nguồn lực, tranh thủ sự đóng góp của các cá nhân, tập thể, các doanh nghiệp của phụ huynh HS và các cựu HS tham gia XD CSVC phục vụ cho DH theo hướng PTNL.
- Tăng cường đầu tư thiết bị CNTT, XD và sử dụng tốt phần mềm sổ điểm điện tử, sổ liên lạc điện tử, trường học trực tuyến phục vụ cho QL, giảng dạy và học tập.
- TC cho GV tham gia các lớp tập huấn, HD sử dụng thiết bị. Bố trí đủ GV làm cơng tác phụ tá TN, TH.
- Động viên, khen thưởng cho các GV có các đồ dùng, TBDH có giá trị trong DH, đó là các thiết bị có thể sử dụng cho nhiều bài, nhiều khối lớp, đem lại hiệu quả trong dạy các bài khó
- Thực hiện tốt chế độ KT, kiểm kê, kiểm định, bảo dưỡng định kỳ theo quy định.
3.2.5.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Người Hiệu trưởng phải có tầm nhìn chiến lược lâu dài, phải biết ĐG, ưu tiên cho những cơng việc cụ thể.
- Phải có nhân viên phụ trách thiết bị, TN, thư viện có trình độ CM theo đúng chun ngành mình phụ trách.
- GV phụ trách phịng học bộ mơn phải có trách nhiệm cùng các bộ phận liên quan bảo quản, sử dụng, đề xuất mua sắm thiết bị, đồ dùng DH.
- Phải có đủ các phịng học bộ mơn, phịng TH, phịng tin học. Phải biết cách sử dụng, khai thác, bảo quản CSVC, thiết bị một cách có hiệu quả.
- Đưa việc sử dụng TBDH thành một tiêu chuẩn ĐG xếp loại giờ dạy, xếp loại thi đua.