- Nờu được thế nào là cộng đồng dõn cư và xõy dựng nếp sống văn húa ở cộng đồng dõn cư.
- Hiểu được ý nghĩa của việc xõy dựng nếp sống văn húa ở cộng đồng dõn cư. - Nờu được trỏch nhiệm của học sinh trong việc tham gia xõy dựng nếp sống văn húa ở cộng đồng.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện cỏc quy định về nếp sống văn húa ở cộng đồng dõn cư.
- Tham gia cỏc hoạt động tuyờn truyền, vận động xõy dựng nếp sống văn húa ở cộng đồng dõn cư.
3. Thỏi độ:
- Thỏi độ : Đồng tỡnh, ủng hộ cỏc chủ trương xõy dựng nếp sống văn húa ở cộng đồng dõn cư và cỏc hoạt động thực hiện chủ trương đú.
4. Năng lực - phẩm chất:.
- Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực hợp tỏc; Năng lực giao tiếp; Năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi.
- Phẩm chất: Yờu gia đỡnh, làng xúm, yờu quờ hương, đất nước, nhõn ỏi.
II. CHUẨN BỊ
1.Thầy: - Phương tiện : SGK, SGV, GA, TLTK, phiếu học tập. 2.Trũ: SGK, SBT, vở ghi, học bài cũ chuẩn bị bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương phỏp: Vấn đỏp gợi mở, thảo luận nhúm, chơi trũ chơi, luyện tập thực
hành.
2. Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề, chơi trũ chơi, thảo luận nhúm.IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: (Trong giờ học)
* Khởi động: GV kể cõu chuyện “ Chuyện xảy ra trờn đường phố” ? Em cú suy nghĩ gỡ về cậu thanh niờn?
- Cỏch cư xử của người thanh niờn thiếu văn húa -> Chỳng ta cần xõy dựng nếp sống văn húa ở cộng đồng dõn cư.
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt * HĐ1 : Đặt vấn đề.
- PP : Vấn đỏp gợi mở, TL nhúm. - KT : Đặt cõu hỏi, TL nhúm.
- NL,PC:giao tiếp, tự học, tự tin, tự lập, tự chủ