I. Đặt vấn đề.
Truyện đọc:
Ngụi nhà khụng hoàn hảo.
* Thỏi độ trước đõy: Tận tụy , Tự giỏc. - Nghiờm tỳc thực hiện quy trỡnh, kỷ thuật, kỷ luật.
- Thành quả lao động hoàn hảo.
* Thỏi độ khi làm ngụi nhà cuối cựng: - Khụng dành tõm trớ cho cụng việc. - Tõm trạng mệt mỏi.
- Khụng khộo lộo, tinh xảo. - Sử dụng vật liệu cẩu thả.
- Khụng đảm bảo quy trỡnh kỷ thuật.
* Hậu quả : ễng phải hổ thẹn.
-> Đú là ngụi nhà khụng hoàn hảo.
* Nguyờn nhõn:
+ Thiếu tự giỏc.
+ Khụng cú kỷ luật lao động . + Khụng chỳ ý đến kỷ luật.
=>Ban đầu ụng là người lao động tự giỏc, sỏng tạo, khi làm ngụi nhà cuối cựng ụng lao động khụng tự giỏc, sỏng tạo.
=> Cần lao động tự giỏc, sỏng tạo. * Tỡnh huống (sgk28).
- HS cần rốn luyện ý thức lao động tự giỏc và cú úc sỏng tạo.
- Vỡ như thế mới đạt hiệu quả cao trong học tập, lao động…
- NL: Hợp tỏc, giao tiếp...
? Qua truyện, em hiểu thế nào là lao động tự giỏc?
? Lao động sỏng tạo là gỡ?
- GV chốt NDBH 1 (sgk)
? Kể những tấm gương lao động tự giỏc, sỏng tạo mà em biết?
- VD: Bỏc Hồ là người luụn sống và làm việc năng động, sỏng tạo.
* Tổ chức trũ chơi: Ai nhanh hơn.
? Tỡm hành vi thể hiện lao động tự giỏc, sỏng tạo? (Gọi 2 nhúm: Nhúm nào tỡm được nhiều hv sẽ thắng).
- HS tham gia – HS khỏc NX, bổ sung. - GV NX, khen nhúm tốt.
1. Khỏi niệm
- Lao động tự giỏc: là chủ động làm việc khụng đợi ai nhắc nhở, khụng phải do ỏp lực từ bờn ngoài.
- Lao động sỏng tạo: là trong quỏ trỡnh lao động luụn luụn suy nghĩ, cải tiến để tỡm tũi cỏi mới, tỡm cỏch giải quyết tối ưu khụng ngừng nõng cao chất lượng hiệu quả lao động.
* NDBH 1 (sgk28)
3. Hoạt động luyện tập.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
- PP: Vấn đỏp, DH nhúm, LTTH. - KT: Đặt cõu hỏi, chia nhúm.
- NL: giải quyết tỡnh huống, tự học...
Tỡnh huống: (TL cặp đụi)
Trong cỏc buổi lao động của lớp, Hoa luụn lấy lớ do bị ốm và xin phộp cụ giỏo khụng đi lao động.
? Nếu là bạn của Hoa, em sẽ làm gỡ?
- Đ D HS TB - HS khỏc nx, bs-GV NX, chốt.
* TH: An bảo Hựng cho mỡnh chộp bài. Hựng nhất trớ.
? Em cú đồng ý với việc làm của hai bạn ở trờn khụng? Vỡ sao?
? Chọn ý kiến em cho là lđ tự giỏc, sỏng tạo?
1. Thực hiện tốt nội quy, kế hoạch học tập, rèn luyện của bản thân. 2. Khi học văn, chỉ cần tham
* Bài tập 1.
* Bài tập2
- Khụng đồng ý
- Đú là việc làm khụng tốt….
khảo cách viết trong sách “Những bài văn mẫu” là đủ.
3. Trao đổi kinh nghiệm với bạn bè để học hỏi.
4. Thụ động, uể oải trong giờ học.
5. Nhiệt tình tham gia mọi công việc ở nhà, ở trường, ở cộng đồng.
6. Chỉ nắm vững những kiến thức cơ bản trong SGK là được, không cần đọc thêm tài liệu khác.
7. Suy nghĩ cải tiến phơng pháp học tập, laođ.
8. Nghiêm khắc sửa chữa lối sống tự do cá nhân, cẩu thả, ngại khó, uể oải trong lao động.
4. Hoạt động vận dụng.
? Sắp đến kỡ thi học kỡ. Cỏc thầy cụ giao rất nhiều bài tập. Em sẽ cú kế hoạch thực hiện ntn?
? ở nhà, mẹ giao cho em nấu cơm, giặt quần ỏo và cũn học bài. Em sẽ thực hiện cụng việc đú ntn?
5. Hoạt động tỡm tũi, mở rộng.
* Tỡm ca dao, tục ngữ… núi về lao động tự giỏc, sỏng tạo?
- Tỡm đọc cõu chuyện về tấm gương lao động tự giỏc, sỏng tạo và rỳt ra bài học cho bản thõn.
* Học bài: - Học nội dung bài học 1 sgk. Làm cỏc bài tập sgk.
* Chuẩn bị bài: Chuẩn bị phần cũn lại của bài : + í nghĩa và cỏch rốn luyện
+ Liờn hệ bản thõn
Ngày soạn: 812 Ngày dạy: 1612
Tuần 18. Bài 11 - Tiết 14:
LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (tiếp) I. MỤC TIấU BÀI HỌC.