II. Nội dung bài học 1 Khỏi niệm:
2. Đặc điểm của phỏp luật
- ỏp dụng đối với mọi cụng dõn Việt Nam.
-> Tớnh quy phạm phổ biến của PL.
- Quy định chặt chẽ về quyền của trẻ em, nghĩa vụ trỏch nhiệm của trẻ em…
-> Tớnh xỏc định chặt chẽ của PL. - Bị phạt tiền từ 50 000 đ đến 100000 đ -> Tớnh bắt buộc của PL. - 3 đặc điểm. + Tớnh quy phạm phổ biến. + tớnh xỏc định chặt chẽ. + Tớnh bắt buộc của PL. 117
- GV chốt NDBH 1.
? Kể cõu chuyện về tấm gương tụn trọng phỏp luật?
- HS kể.
* GV chốt NDBH 2(sgk58).
3. Hoạt động luyện tập.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
PP: Vấn đỏp, kể chuyện. KT: Đặt cõu hỏi
NL: tư duy, gqvđ...
-Y C hs thảo luận, trỡnh bày
* TL cặp đụi: 3 phỳt.
? Phỏp luật khỏc Đ2 như thế nào?
- ĐD HS TB – HS khỏc NX, bs.- GV NX, chốt KT. - GV NX, chốt KT.
? Ai cú quyền xử lớ bỡnh? ? HV nào vi phạm phỏp luật ?
* Sắm vai diễn: Từ tỡnh huống trờn, hóy sắm
vai diễn.
- ĐD HS diễn – HS khỏc NX, bs.- GV NX, chốt KT. - GV NX, chốt KT.
Bài tập bổ sung.
* Đ2: Chuẩn mực đạo đức xó hội đỳc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhõn dõn -> tự giỏc thực hiện -> do sợ dư luận xó hội, lương tõm cắn rứt (T235)
* Phỏp luật do Nhà nước ban hành, cú tớnh bắt buộc...
* Bài tập 1.
- Hiệu trưởng nhà trường và hội đồng nhà trường cú quyền xử lớ vi phạm của Bỡnh
- Hành vi vi phạm phỏp luật: đỏnh bạn
4. Hoạt động vận dụng.
? Kể những việc làm của em thực hiện đỳng phỏp luật?
5. Hoạt động tỡm tũi, mở rộng.
* Tỡm hiểu nội dung một số bộ luật nước ta: Luật giao thụng, luật chăm súc, giỏo dục trẻ em. * Về nhà học NDBH. Hoàn thành bài tập sgk
* Chuẩn bị: Phỏp luật nước CHXHCN Việt Nam (tt)
+ Đọc thụng tin sgk. Trả lời cõu hỏi gợi ý cuối mục thụng tin + Tỡm đọc HP 2013
Soạn : 17 - 5- Giảng: 25- 5-. Tuần 34. Bài 21 -Tiết 31.
PHÁP LUẬT NƯỚC CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. I. MỤC TIấU BÀI HỌC.
- Qua bài, HS cần :
1. Kiến thức:
- Nờu được đặc điểm, bản chất và vai trũ của phỏp luật.
- Nờu được trỏch nhiệm của cụng dõn trong việc sống, làm việc theo Hiến phỏp và phỏp luật. 118
2. Kĩ năng:
- Biết đỏnh giỏ cỏc tỡnh huống phỏp luật xảy ra hằng ngày ở trường, ở ngoài xó hội. - Biết vận dụng một số quy định phỏp luật đó học vào cuộc sống hằng ngày.
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức tự giỏc chấp hành phỏp luật.
- Phờ phỏn cỏc hành vi, việc làm vi phạm phỏp luật.
4. Năng lực - phẩm chất.
- Năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tỏc, năng lực xử lớ tỡnh huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy phờ phỏn.
- Phẩm chất: Tự lập, tự chủ, nhõn ỏi.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- SGK + SGV. TLTK, bỳt dạ, phiếu học tập, Sgvdgcd 8.Hiến phỏp 1992, 2013. - Tỡnh huống, những cõu chuyện... liờn quan.
2. Học sinh: - SGK + vở ghi, tài liệu tham khảo.
- Học và làm bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương phỏp: hoạt động nhúm, gợi mở vấn đỏp gợi mở, kể chuyện, LTTH. - Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, thảo luận nhúm, sắm vai.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động :* Ổn định tổ chức. * Ổn định tổ chức.
* Kiểm tra bài cũ.
? Phỏp luật là gỡ? Nờu một số bộ luật của Nhà nước? ? Bản chất Phỏp luật Nhà nước ta là gỡ?
* Tổ chức khởi động.
- Phỏp luật Nhà nước ta là thước đo hành vi của con người, phỏp luật vụ cựng quan trọng trong đời sống xó hội. Theo em, phỏp luật nước ta cú vai trũ như thế nào?
- HS TL – HS khỏc NX, GV dẫn vào bài. 2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
* HĐ1: Bản chất.
PP: DH nhúm, vấn đỏp. KT: Đặt cõu hỏi, TL nhúm. NL: nhận thức, tư duy, gqvđ...
1. Đặt vấn đề