- Qua bài, HS cần :
1. Kiến thức:
- Hiểu thế nào là tài sản nhà nước, lợi ớch cụng cộng.
- Nờu được nghĩa vụ của cụng dõn trong việc tụn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ớch cụng cộng.
- Nờu được trỏch nhiệm của Nhà nước trong việc bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ớch cụng cộng.
2. Kĩ năng:
- Biết phối hợp với mọi người và cỏc tổ chức xó hội trong việc tài sản nhà nước và lợi ớch cụng cộng.
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức tụn trọng tài sản nhà nước và lợi ớch cụng cộng; tớch cực tham gia giữ gỡn tài sản nhà nước và lợi ớch cụng cộng.
- Phờ phỏn những hành vi, việc làm gõy thiệt hại đến tài sản nhà nước và lợi ớch cụng cộng.
4. Năng lực - phẩm chất.
- Năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tỏc, năng lực xử lớ tỡnh huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy phờ phỏn.
- Phẩm chất: Tự lập, tự chủ, nhõn ỏi.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- SGK + SGV. TLTK, bỳt dạ, phiếu học tập, Sgvdgcd 8.Hiến phỏp 1992. - Tỡnh huống, những cõu chuyện... liờn quan.
2. Học sinh: - SGK + vở ghi, tài liệu tham khảo.
- Học và làm bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương phỏp: hoạt động nhúm, gợi mở vấn đỏp gợi mở, sắm vai, LTTH. - Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, thảo luận nhúm, sắm vai
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động :* Ổn định tổ chức. * Ổn định tổ chức.
* Kiểm tra bài cũ.
? Quyền sở hữu tài sản của cụng dõn là gỡ ?
? Những tài sản nào thuộc quyền sở hữu của cụng dõn? Làm bài 5sgk ?
* Tổ chức khởi động.
- Cho HS xem tranh ảnh một số tài sản Nhà nước và lợi ớch cụng cộng.
? Những cụng trỡnh trờn cú ý nghĩa như thế nào trong đời sống? - Từ đú dẫn vào bài mới.
2. Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt * HĐ 1: Đặt vấn đề.
- PP: Đọc sỏng tạo, vấn đỏp, TL - KT: Đặt cõu hỏi, TC TL
- NL: nhận thức, giao tiếp, tư duy...
* TL nhúm: 6 nhúm (3 phỳt)
? Trong tỡnh huống trờn, theo em tỡnh huống nào đỳng, tỡnh huống nào sai? Vỡ sao?
? Ở trường hợp của Lan, em sẽ xử lý ntn?
I. Đặt vấn đề
- í kiến của Lan là đỳng vỡ rừng là tài sản quốc gia. Nhà nước giao cho kiểm lõm, UBND quản lý nờn cỏc cơ quan này mới cú quyền can thiệp và sử lý. -> Bỏo với cơ quan cú thẩm quyền can thiệp
? Qua tỡnh huống trờn, em rỳt ra bài học gỡ cho mỡnh? - ĐD HS TB – HS khỏc NX, BS. - GV NX, chốt KT. ? Nờu thờm vớ dụ? VD: rừng, đất ...
* HĐ 2: Nội dung bài học.
- PP: Đọc sỏng tạo, vấn đỏp, TL - KT: Đặt cõu hỏi, TC TL
- NL: tư duy, giao tiếp, hợp tỏc...
? Em hiểu tài sản Nhà nước gồm những gỡ ?
? Lợi ớch cụng cộng là gỡ?
* Chơi trũ chơi: Ai nhanh hơn (Luật
chơi: 2 đội, trong 1 ph đội nào tỡm được nhiều sẽ thắng)
? Kể những tài sản nhà nước và lợi ớch cụng cộng mà em biết ?
- HS TG – HS khỏc NX, GV chốt lại. ? Tài sản nhà nước và lợi ớch cụng cộng cú tầm quan trọng ntn?
- Đọc điều 17 hiến phỏp 1992. ? Cụng dõn cần làm gỡ?
? Trỏch nhiệm của HS là gỡ?
? Nhà nước quản lý tài sản Nhà nước và lợi ớch cụng cộng theo phương thức nào?
nước.
II. Nội dung bài học.1. Khỏi niệm 1. Khỏi niệm - Bao gồm: đất, sụng , rừng... - Lợi ớch cụng cộng là những lợi ớch chung …. VD: Đường xỏ, cầu cống … -> là csvc để xh phỏt triển kinh tế 2. Nghĩa vụ của cụng dõn. - Cụng dõn cú nghĩa vụ tụn trọng và bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ớch cụng cộng.
- Khi được Nhà nước giao sử dụng thỡ phải bảo quản, sd tiết kiệm...
- Tụn trọng và bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ớch cụng cộng.
3. Chớnh sỏch của Nhà nước
- Tự mỡnh quản lý
- Giao cho cỏc tổ chức, cỏ nhõn quản lớ, mọi cụng dõn đều cú quyền khai thỏc, sử dụng, Nhà nước quản lớ bằng phỏp luật.
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt * HĐ 2: Nội dung bài học.
- PP: vấn đỏp, TL nhúm, LTTH - KT: Đặt cõu hỏi, TC TL - NL: hợp tỏc, ngụn ngữ.... - HS đọc và làm BT 1
? í kiến của em về việc làm của Nam ntn?
* TL cặp đụi: 2 phỳt.
? Điểm đỳng và chưa đỳng của ụng Tõm?