- GV NX, chốt KKT.
- GV cho học sinh thi trưng bày và thuyết trỡnh về kết quả điều tra của cỏc nhúm mỡnh về cỏc tệ nạn xó hội ở địa phương .
? Theo em vỡ sao hiện nay một bộ phận thanh thiếu niờn lại sa vào con đường nghiện hỳt ma tuý ?
? Nếu trong gia đỡnh, trong lớp, trong trường cú bạn nghiệm hỳt ma tuý, em sẽ làm gỡ ? ? HIVAIDS đõy được coi là căn bệnh của thế kỷ. Vậy em cú những hiểu biết gỡ về căn bệnh thế kỷ này? Cỏc con đường lay lan chủ yếu? ? Em hiểu gỡ về khẩu hiệu “Đừng chết vỡ thiếu hiểu biết về HIVAIDS” ?
* Sắm vai:
- Bạn em khụng may nhiễm HIVAIDS.
? Em sẽ làm gỡ. Hóy sắm vai và thể hiện cỏch ứng xử của em?
- ĐD HS lờn diễn – HS khỏc NX, bổ sung.- GV NX, chốt KKT. - GV NX, chốt KKT.
? Em cú những để xuất, kiến nghị gỡ để mụi trường học đường của chỳng ta khụng cú cỏc TNXH này?
1. Phũng, chống tệ nạn xó hội
- Cú nhiều tệ nạn xó hội, nguy hiểm nhất hiện nay là tệ cở bạc, may tuý và mại dõm.
* Hậu quả : kinh tế kiệt quệ, buồn thảm, thờ lương, khụng hạnh phỳc...
* Nguyờn nhõn :
+ Cha mẹ nuụng chiều, buụng lỏng sự quản lý + Thớch ăn chơi, hưởng thụ, sống thiếu lý tưởng, buụng thả....
+ Phỏp luật chưa nghiờm
2. Phũng chống nhiễm HIV AIDS
- Cú ba con đường chớnh lõy truyền + Truyền từ mẹ sang con khi mang thai + Truyền mỏu
+ Tiờm chớch ma tuý
- Chỳng ta cần chủ động phũng trỏnh cho mỡnh và cho cộng đồng
- Đề xuất: Cần tăng cường cụng tỏc giỏo dục, tuyờn truyền cho mọi người dõn hiểu
- Kết hợp chặt chẽ GĐ- NT- XH trong việc giỏo dục học sinh
- Duy trỡ nghiờm nội quy, kỷ luật nhà trường 136
? Em hóy cho biết một số nguy cơ tiểm ẩn về tai nạn chỏy, nổ và cỏc chất độc hại hiện nay mà em biết ?
* TL cặp đụi: 3 phỳt.
? Nguyờn nhõn nào dẫn đến cỏc tai nạn đú?
- ĐD HS TB – HS khỏc NX, bổ sung.- GV NX, chốt KKT. - GV NX, chốt KKT.
? Trong năm vừa qua trờn địa bàn xó ta cú xảy ra vụ chỏy, nổ hay ngộ độc thực phẩm nào khụng ?
- HS kể.
? Em hóy cho biết những hậu quả mà cỏc tai nạn trờn gõy ra ?
? Cụng dõn cú quyền sở hữu những gỡ ?
? Em hóy xỏc định nghĩa vụ của cụng dõn trong cỏc trường hợp sau:
- Nhặt được của rơi
- Vay tiền, nợ tiền người khỏc - Mượn xe đạp của người khỏc - Làm hỏng đồ dựng học tập của bạn
- HS tham gia ký cam kết khụng vi phạm
3. Phũng ngừa tại nạn vũ khớ chỏy, nổ và cỏc chất độc hại cỏc chất độc hại
- Chỏy nổ, ngộ độc thực phẩm ...
* Một số nguyờn nhõn :
- Dựng thuốc nổ, điện để đỏnh cỏ
- Sử dụng thuốc trừ sõu khụng theo quy định - Đốt phỏo ngày tết
- Bảo quản, sử dụng xăng, ga khụng tuõn theo quy định an toàn về PCCC.
* Hậu quả:
- Gõy thiệt hại về người và tài sản.
4. Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tụn trọng tài sản của người khỏc trọng tài sản của người khỏc
- CD cú quyền sở hữu: TLSH, thu nhập hợp phỏp, gúp vốn kinh doanh, TLSX, của để dành - Cụng dõn cú nghĩa vụ tụn trọng tài sản người khỏc.
3. Hoạt động vận dụng:
? Em hóy kể những việc mỡnh đó làm gúp phần phũng chống tệ nạn xó hội…? 4. Hoạt động tỡm tũi, mở rộng.
* Tỡm hiểu thờm về cỏc tệ nạn xó hội ở địa phương em…
* Tiếp tục ụn luyện tham gia thi xõy dựng kịch bản, đúng vai, giải quyết tỡnh huống . * Chuẩn bị : ễn tập từ bài 12 đến bài 21 -> kiểm tra HK II.
+ Học khỏi niệm, ý nghĩa, nội dung từng bài học.
+ Tự tỡm những tỡnh huống liờn quan đến bài học và dự kiến cỏch xử lớ.
Ngày soạn: 12 Ngày dạy: 12 Tuần 18 - Tiết 18: KIỂM TRA HỌC Kè I
I. Mục tiờu :
1. Kiến thức: Biết tự lập là gỡ . Biểu hiện của tự lập, hành vi gúp phần XD nếp sống văn húa ở cộng đồng dõn cư, biểu hiện của tớnh kỷ luật.
- Lao động tự giỏc là gỡ . í nghĩa của việc lao động tự giỏc .Kể việc làm của bản thõn thể hiện ý thức lao động tự giỏc và bảo vệ mụi trường. ớ nghĩa, việc làm của CD trong giađ.
-Hành vi của HS khi chứng kiến hành vi vi phạm kỉ luật của bạn.
2. Kĩ năng: - HS biết những việc làm để sống tự lập,XD nếp sống văn húa, bảo vệ mụi trường,lao động tự giỏc,quyền và nghĩa vụ của CD trong gia đỡnh.
- Phõn biệt được những hành vi đỳng hoặc sai của PL và KL.
3. Thỏi độ : - Tự giỏc ,nghiờm tỳc thực hiện việc : sống tự lập,XD nếp sống văn húa, bảo vệ mụi trường,lao động tự giỏc,quyền và nghĩa vụ của CD trong gia đỡnh. - Tuõn thủ KL
4. Năng lực hướng tới: Nhận thức, giải quyờt vấn đề, đỏnh giỏ, sỏng tạo...