STT Họ và tên GV Năm sinh Thâm niên Trình độ Đơn vị công tác
1 Nguyễn Tiếng Việt 1972 15 Thạc sỹ Trường THPT Lương Ngọc Quyến, TP Thái Nguyên
2 Nguyễn Thái Duy 1980 15 Thạc Sỹ
Trường Gang thép TP Thái Nguyên
3 Linh Thùy Dung 1983 13 Cử nhân
Trường THPT Phú Lương - Huyện Phú Lương tỉnh Thái Nguyên
3.2.5. Kiểm tra, đánh giá
Sau khi giảng xong mỗi bài sẽ tiến hành kiểm tra nhận thức của học sinh bằng một đề trắc nghiệm chung cho cả 2 lớp thực nghiệm và đối chứng. Nội dung kiểm tra bao gồm cả 2 phần: Kiến thức và kĩ năng của bài học. Mức độ hiểu bài và ghi nhớ kiến thức của học sinh được đánh giá dựa vào phần bài làm của HS. Yêu cầu đối với HS khi làm bài kiểm tra:
- HS biết cách khai thác kiến thức trên cơ sở các số liệu thống kê.
- Học sinh vận dụng kỹ năng sử dụng số liệu thống kê để khai thác kiến thức của bài học.
- Học sinh vận dụng kỹ năng sử dụng số liệu thống kê để giải thích, chứng minh và vận dụng kiến thức bài học.
Thang điểm đánh giá: Sử dụng theo thang điểm 10 và phân chia làm 4 loại: Loại giỏi (điểm 8-9-10), loại khá (điểm 7), loại trung bình (điểm 5-6) và dưới trung bình (điểm dưới 5).
3.3. Nội dung và kết quả thực nghiệm
3.3.1. Đề kiểm tra nhận thức của học sinh sau giờ học
(Xem phụ lục 3)
3.3.2. Kết quả thực nghiệm
- Bài kiểm tra ở các nhóm lớp thực nghiệm và lớp đối chứng được sử dụng trong nội dung bài 23, 33, 44, đều được chấm theo thang điểm 10 các kết quả thu được như sau: