7. Cấu trúc đề tài
1.2. Một số vấn đề về số liệu thống kê
1.2.2. Vai trò của số liệu thống kê trong dạy học địa lí
Trong dạy học Địa lí SLTK đóng vai trò rất quan trọng, cụ thể:
- SLTK dùng làm minh họa hoặc làm sáng tỏ cho kiến thức lí thuyết: Trong sự phát triển của khoa học Địa lí nói chung và của Địa lí KTXH nói riêng, các quan điểm về địa lí không ngừng được nêu ra và hoàn thiện, các mô hình địa lí ngày càng đa dạng…khi đó SLTK sẽ giúp người nghiên cứu, người học tập hợp các dữ liệu và có cách nhìn đúng đắn về các mô hình đã nêu ra. Thông qua sự phân tích, so sánh, đối chiếu các số liệu có thể giúp người dạy và người học cụ thể hóa các khái niệm, quy luật hay dấu hiệu bản chất của các sự kiện hay hiện tượng địa lí.
- SLTK còn có vai trò là nguồn tri thức mới: Trong dạy học địa lí, việc nghiên cứu hệ thống các SLTK ngoài việc làm sáng tỏ các kiến thức lí thuyết còn giúp người dạy và người học phát hiện những kiến thức địa lí mới thông qua các số liệu đã cho. Các SLTK được lựa chọn phân tích, nhất là các bảng số liệu thường mang những đặc trưng, bản chất hay quy luật của các hiện tượng và mối quan hệ trong sự phát triển KTXH sẽ là những dữ kiện không thể thiếu trong khi trình bày một vấn đề hay một quá trình phát triển KTXH.
- SLTK có vai trò rèn luyện kĩ năng địa lí: SLTK, nhất là các bảng số liệu có vai trò quan trọng trong hướng dẫn và rèn luyện kĩ năng biểu đồ, phân tích, nhận xét cũng như viết báo cáo về các hiện tượng địa lí đã cho, góp phần nâng cao và hoàn thiện kĩ năng địa lí của người dạy và người học.
Như vậy, SLTK vừa dùng để minh họa cho kiến thức lí thuyết, vừa dùng để so sánh làm nổi bật lên các đối tượng, là nguồn khai thác tri thức mới, rèn luyện kĩ năng làm các bài tập.