9. Cấu trúc luận văn
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý bồi dưỡng năng lực giáo dục theo chuẩn
1.5.1. Yếu tố chủ quan
1.5.1.1. Ảnh hưởng từ điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội của đất nước
Trong thời gian qua, dưới sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng, công cuộc đổi mới của nước ta đã thu được những thành tựu rất quan trọng. Kinh tế xã hội phát triển,
chính trị ổn định, nền kinh tế thị trường định hướng XHCN đã tạo những những nguồn lực to lớn cho sự phát triển GD & ĐT nói chung và giáo dục mầm non nói riêng. Kinh phí đầu tư của Nhà nước cho giáo dục mầm non được tăng lên hàng năm, nhiều trường mầm non được quan tâm xây dựng mới. Cơ sở vật chất, phương tiện kỹ thuật dạy học từng bước dược cải thiện đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, trở thành nguồn động viên khuyến khích đội ngũ GVMN yên tâm gắn bó với nghề, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
1.5.1.2. Ảnh hưởng từ sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương đối với giáo dục mầm non và giáo viên mầm non
Sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền và nhân dân địa phương là yếu tố trực tiếp quyết định đến chất lượng của GVMN.
Trong thời gian qua, cấp ủy, chính quyền và nhân dân địa phương huyện Quế Võ đã có những nhận thức đúng và quan tâm đầu tư cho GDMN. Ngoài ngân sách của nhà nước, Huyện đã huy động các nguồn lực và tiến hành chính sách xã hội hóa GDMN, tạo sự đồng thuận, phát huy được sức mạnh của các tổ chức, các cá nhân và đông đảo nhân dân trên địa bàn Huyện tham gia vào sự nghiệp giáo dục mầm non và xây dựng đội ngũ GVMN.
Để hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mang lại hiệu quả cao, cùng với sự đầu tư của Nhà nước, Huyện Quế Võ đã quan tâm đảm bảo các điều kiện thuận lợi cho hoạt động này về cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ cho việc triển khai kế hoạch và các nguồn lực đã được huy động để thực hiện các giải pháp bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp. Đây là một trong những điều kiện thuận lợi để thực hiện mục tiêu mà chủ thể quản lý mong đợi.
1.5.1.3. Ảnh hưởng từ chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non và cán bộ quản lý ở các trường mầm non
Trình độ của đội ngũ cán bộ quản lý Đội ngũ CBQL của nhà trường có vai trò rất quan trọng đối với chất lượng và hiệu quả của công tác quản lý. Những người làm công tác quản lý trường học (Ban giám hiệu nhà trường) đòi hỏi không những phải có trình độ năng lực chuyên môn vững vàng, phẩm chất đạo đức trong sáng mà còn phải
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn có tài năng quản lý. Nói cách khác, CBQL của nhà trường phải là những người nắm chắc và hiểu về mục tiêu phát triển kinh tế, văn hoá, giáo dục tại địa phương. Đồng thời, phải là người hiểu sâu sắc về chương trình, nội dung giáo dục các cấp học, biết chỉ đạo, điều hành nhà trường luôn hoạt động sao cho có hiệu quả. Trên cơ sở đó, người CBQL xây dựng kế hoạch bồi dưỡng GV nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức và năng lực chuyên môn đáp ứng những yêu cầu của xã hội. Am hiểu về chuyên môn, thường xuyên cập nhật thông tin mới về khoa học GDMN, nắm vững những vấn đề về đổi mới GDMN để chỉ đạo, tổ chức triển khai hoạt động bồi dưỡng GV cũng như để mở rộng kiến thức như: Sự ra đời của Luật GD và các luật có liên quan đến GD như: Luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em, Công ước quốc tế về quyền trẻ em, Luật phổ cập giáo dục…, các luật trên đã ảnh hưởng mạnh mẽ đến đội ngũ GV vì nó đòi hỏi người GV không chỉ thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học mà còn phải thực hiện tốt nghĩa vụ, trách nhiệm của người công dân đối với xã hội. Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ những giáo viên cốt cán đảm bảo theo quy định.
Phẩm chất chính trị đạo đức, lối sống, trình độ chuyên môn của GVMN là nhân tố quyết định trực tiếp đến chất lượng, hiệu quả giáo dục của các trường mầm non. Người GVMN có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, yêu người, yêu nghề, có trình độ chuyên môn tốt sẽ là một yếu tố cơ bản nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non.
1.5.1.4. Ảnh hưởng từ điều kiện cơ sở vật chất đảm bảo cho hoạt động bồi dưỡng và quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục cho GVMN theo chuẩn nghề nghiệp.
Điều kiện cơ sở vật chất là một trong những yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục cho GVMN theo chuẩn nghề nghiệp.
Cơ sở vật chất vừa là điều kiện, vừa là phương tiện học cụ không thiếu, đóng vai trò rất quan trọng nhằm đảm bảo cho hoạt động bồi dưỡng và quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục cho GVMN theo chuẩn nghề nghiệp đạt được hiệu quả cao. Chất lượng, hiệu quả của hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục theo chuẩn nghề nghiệp cho GVMN vì thế tất yếu chịu sự tác động của thực trạng cơ sở vật chất
đảm bảo của nhà trường. Chính vì vậy đòi hỏi các chủ thể quản lý, đặc biệt là ban giám hiệu nhà trường cần phải thường xuyên quan tâm bồi dưỡng cho GVMN thích ứng và làm chủ với các phương tiện công nghệ mới.