Đổi mới quy định hồ trợ, khuyển khích đối với cán bộ trong và sau đào tạo,

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn tại liên đoàn lao động tỉnh bắc giang​ (Trang 86 - 87)

một đội ngũ cán bộ giỏi về công tác công đoàn, nắm chắc được nghiệp vụ, chuyên môn và thành thạo kỹ năng hoạt động công đoàn trong nền kinh tế thị trường. Đội ngũ này tham mưu, đề xuất giúp cho ban chấp hành, ban thường vụ công đoàn các cấp thực hiện tốt các chức năng, nhiệm vụ của tổ chức mình.

3.3.5. Đổi mới quy định hồ trợ, khuyển khích đối với cán bộ trong và sau đào tạo, bồi dưỡng đào tạo, bồi dưỡng

Xuất phát từ yêu cầu công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của cả nhiệm kỳ. Trên cơ sở quy hoạch cán bộ, hàng năm LĐLĐ và các cấp công đoàn phải xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng của cấp mình, chọn cử những cán bộ có đủ điều kiện, tiêu chuẩn trong quy hoạch sử dụng trước mắt và lâu dài để đưa đi đào tạo, bồi dưỡng nhằm đáp ứng trình độ, kiến thức cần thiết, đồng thời cần có quy định hỗ trợ, khuyến khích, nhằm động viên cán bộ công đoàn yên tâm phấn khởi tham gia học tập. Trong quá trình tuyển cử đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, cần ưu tiên đối với cán bộ công đoàn xuất thân là công nhân trực tiếp sản xuất, trưởng thành từ cơ sở; cán bộ vùng sâu, vùng xa; cán bộ nữ, người dân tộc ít người; cán bộ CĐCS khu vực ngoài nhà nước... thi tuyển và đào tạo đại học chính quy tại các Trường và cơ sở đào tạo của hệ thống công đoàn. Để gắn đào tạo với việc sử dụng và thực hiện chính sách cán bộ công đoàn sau khi đào tạo, bồi dưỡng công đoàn các cấp cần thực hiện các biện pháp như sau:

- Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng trên cơ sở căn cứ quy hoạch cán bộ, từ đó xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng và có kế hoạch cử cán bộ đi đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với vị trí công tác được quy hoạch.

- Có kế hoạch bố trí, sử dụng cán bộ sau khi đã hoàn thành khóa đào tạo, bồi dưỡng về lại địa phương, đơn vị. Thực hiện tốt các quy định về sử dụng cán bộ sau khi đào tạo, bồi dưỡng, đồng thời thực hiện đầy đủ chế độ chính sách đối với họ. Bố trí, sử dụng theo hướng phân công công tác theo vị trí đã được quy hoạch và cử đi đào tạo, bồi dưỡng tránh những trường hợp bố trí, sử dụng trái với chuyên ngành, chuyên môn mà cán bộ được đào tạo, bồi dưỡng, vì điều này sẽ làm hạn chế tối đa khả năng và không phát huy được kiến thức của cán bộ.

- Khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi cho tất cả các cấp công đoàn tổ chức đào tạo bồi dưỡng cho cán bộ mình; có chính sách, quy định cụ thể trách nhiệm các cấp công đoàn trong đào tạo, bồi dưỡng cán bộ. Đồng thời có quy định cam kết trách nhiệm và nghĩa vụ cán bộ công đoàn sau khi được cử đi đào tạo.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phân tích và đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn tại liên đoàn lao động tỉnh bắc giang​ (Trang 86 - 87)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(102 trang)