6. ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN
5.2.6. Hoàn thiện nhân tố môi trường giáo dục:
Hoàn thiện nhân tố môi trường giáo dục có tác động đến chất lượng TTKT (Với Beta = 0,149) nên cần hoàn thiện thông qua các giải pháp sau:
- Trình độ của các chuyên gia, chuyên viên kế toán tại các các Trường Đại học tự chủ tài chính tại TP.HCM sẽ tác động đến việc nâng cao chất lượng TTKT tại các đơn vị này.
- Nên cần nâng cao năng lực trình độ kế toán viên bằng việc mở các lớp tập huấn, đào tạo định kỳ về chế độ chính sách kế toán về nâng cao trình độ tin học và hệ thống phần mềm kế toán hỗ trợ.
- Chất lượng TTKT tại các Trường Đại học tự chủ Tài chính tại TP.HCM phụ thuộc mức độ tin học hoá công tác kế toán và tăng cường sử dụng công nghệ thông tin trong kế toán. Đẩy nhanh việc áp dụng công nghệ thông tin vào việc xử lý số liệu của công tác kế toán, thúc đẩy việc sử dụng các công cụ kiểm soát thông qua hệ thống và phần mềm kế toán.
- Chất lượng TTKT tại các Trường Đại học tự chủ Tài chính tại TP.HCM còn phụ thuộc mức độ tiếp cận với sự phát triển kế toán trong khu vực và thế giới của các chuyên viên, chuyên gia kế toán. Cần nâng cao năng lực đội ngũ kế toán trong xu thế hội nhập bằng việc trao đổi kinh nghiệm hợp tác thông qua liên kết đào tạo quốc tế thì thông tin kế toán cũng phải công khai minh bạch và đáp ứng sự phù hợp với khu vực và thế giới.
- Công tác, chính sách tuyển dụng viên chức là một nhiệm vụ rất quan trọng, cần xem xét và sàng lọc chất lượng một cách toàn diện để lựa chọn được những người có đủ năng lực, khả năng thực hiện công việc theo yêu cầu hiện tại và có khả năng đáp ứng được sự phát triển của đơn vị.
- Đào tạo nâng cao năng lực quản lý tài chính cho các đơn vị trong trường. Khi thực hiện cơ chế khoán chi cho các đơn vị, đào tạo nâng cao năng lực quản lý tài chính và tập huấn hướng dẫn công tác kế toán - tài chính là điều kiện cần thiết, để đảm bảo thu - chi tài chính của các đơn vị trong toàn trường đúng chế độ của Nhà nước và quy định của nhà trường, gắn với trách nhiệm giải trình của các đơn vị trong toàn trường.