bàn huyện Gia Lâm
4.1.8.1. Hoàn thiện cơ chế chính sách
Công tác quy hoạch: tiến hành nghiêm túc, liên tục tìm kiếm những cán bộ đủ kiến thức, kỹ năng, tâm huyết với nghề. Nhiều cán bộ trẻ, đạt tiêu chuẩn được đề bạt, tạo điều kiện phấn đấu.
- Về số lượng, mỗi đơn vị, cơ sở đoàn đều có số lượng đầy đủ theo quy định. Tuy nhiên tại một số cơ sở đoàn còn nhiều trường hợp để tồn tại nhiều cán bộ đoàn chưa tâm huyết, năng lực. Nguyên nhân do công tác tuyển chọn, gặp nhiều khó khăn, thanh niên không mặn mà với công tác Đoàn.
- Việc tuyển dụng, thay thể các cán bộ đoàn có năng lực yếu kém, không tâm huyết liên tục được duy trì.
- Căn cứ vào thành tích hoạt động của đơn vị, cơ sở đoàn mà hàng năm, lãnh đạo Đảng, chính quyền, cán bộ Huyện Đoàn có phương pháp điều chỉnh, rút kinh nghiệm, định hướng, tạo điều kiện cho cán bộ đoàn hoạt động, tăng cường năng lực bằng các hình thức tập huấn, tạo điều kiện tham gia các lớp học nâng cao trình độ chuyên môn.
Công tác giám sát: việc theo dõi, hướng dẫn và kiểm tra công tác Đoàn và phong trào Đoàn tại địa phương là cần thiết để đảm bảo chất lượng hoạt động
nâng cao.
- Công tác giám sát, kiểm tra hiện được thực hiện nghiêm túc, lãnh đạo đơn vị, cán bộ Huyện Đoàn thông thường đánh giá thông qua kết quả hoạt động của cán bộ Đoàn. Những cán bộ đoàn chưa hoàn thành, kết quả yếu kém sẽ được góp ý, sửa chữa, rút kinh nghiệm.
- Đối với cán bộ đoàn cơ sở cấp chi đoàn, việc kiểm tra giám sát thông qua cán bộ đoàn xã, thị trấn. Việc đánh giá, giúp đỡ đối với các chi đoàn có năng lực yếu kém gặp khó khăn, xử lý trên phươngdiện nhắc nhở chính.
4.1.8.2. Công tác đào tạo, bồi dưỡng năng lực CBĐCS
Công tác đào tạo bồi dưỡng đối với cán bộ đoàn cơ sở trên địa bàn huyện Gia Lâm luôn được quan tâm, trú trọng. Hàng năm lãnh đạo huyện, cơ sở tổ chức các lớp đào tạo, tập huấn cho cán bộ đoàn cơ sở.
Bảng 4.21. Các lớp tập huấn cho cán bộđoàn cơ sở từ 2015 - 2017
Các khóa đào tạo
Năm 2015 Năm 2016 Năm 2017
Số lớp (lớp) Số lượt tham gia (lượt người) Số lớp (lớp) Số lượt tham gia (lượt người) Số lớp (lớp) Số lượt tham gia (lượt người)
Đào tạo tin học 1 90 2 194 2 240
Đào tạo kỹ năng lãnh đạo 2 185 3 290 3 320
Đào tạo kỹ năng tổ chức
hoạt động 2 190 3 300 3 320 Kiến thức đoàn, đội, hội 2 190 2 230 3 345
Nguồn: Huyện Đoàn Gia Lâm (2017)
Các lớp tập huấn cho cán bộ đoàn cơ sở trong những năm qua không ngừng tăng lên về số lượng và lượt học tập. Đối với cán bộ đoàn cơ sở cấp xã, thị trấn việc tham gia thường đầy đủ, nghiêm túc. Tuy nhiên, đối với cán bộ đoàn cơ sở cấp chi đoàn việc tham gia còn tình trạng chưa đầy đủ, có cán bộ tập huấn nhiều lần nhưng có cán bộ không tham gia tập huấn; tồn tại tình trạng tham gia hình thức, cho đủ số lượng, cử người đi học hộ. Kết quả trên thể hiện được sự cố gắng, đầu tư cao trong việc đào tạo, nâng cao năng lực cán bộ đoàn cơ sở. Theo
số liệu điều tra, chỉ có 26% cán bộ đoàn được điều tra đánh giá áp dụng toàn bộ kiến thức vào thực tiễn, 62,2% đánh giá chỉ áp dụng một phần vào thực tiễn, còn lại 11,1% không áp dụng được vào thực tiễn. Nguyên nhân kết quả chưa phát huy tối đa do thái độ tham gia học tập còn kém, thành phần tham gia chưa đúng,
nhiều cán bộ đoàn chưa được tập huấn.
Huyện đoàn, cán bộ đoàn cơ sở cấp xã, thị trấn đánh giá năng lực cán bộ đoàn chủ yếu thông qua kết quả thực hiện công việc, chưa có sự đánh giá theo tiêu chí cụ thể chuyên môn, nghiệp vụ. Chưa có đánh giá trên việc phân tích nhu cầuđào tạo của cán bộ đoàn cơ sở.
- Đối với cán bộ đoàn cấp xã: Cán bộ huyện đoàn tổ chức các lớp tham gia tập huấn các kỹ năng, kiến thức về hoạt động đoàn. Thời gian các buổi tập huấn ngắn, kéo dài trong ít buổi.
- Đối với cán bộ đoàn thôn, khu dân cư: Hầu hết chưa có chính sách cụ thể, các lớp tổ chức nâng cao năng lực cán bộ đoàn cấp chi đoàn.
- Kinh phí để đào tạo bồi dưỡng cán bộ Đoàn cấp xã, thôn từ Ngân sách nhà nước, các tổ chức khác hỗ trợ...
- Đối với cán bộ đoàn viên thanh niên ở các thôn, làng: Cán bộ đoàn thôn, làng được trang bị những kiến thức cơ bản về Nghiệp vụ Đoàn và các phương pháp tổ chức hoạt động Đoàn. Kiến thức thu nhận được hầu hết thông qua quá trình hoạt động, các cán bộ đoàn hầu hết không được đào tạo chuyên ngành liên quan tới công tác xã hội.
Xây dựng chương trình, tài liệu tập huấn, đề cương, tập huấn.
- Tỉnh đoàn căn cứ đề cương, bài giảng, tài liệu tập huấn mẫu của Trung ương đoàn để xây dựng tài liệu giáo trình cho từng khoá tập huấn theo từng nội dung và đối tượng cụ thể.
- Huyện đoàn biên soạn tài liệu, giáo trình, bài giảng cho phù hợp với tình hình đoàn viên của từng địaphương.