Nội dung điều tra: (Xin vui lòng cho biết ý kiến đánh giá của mình bằng cách đánh

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) giải pháp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tại khu công nghiệp yên phong, tỉnh bắc ninh (Trang 131)

- Thời gian công tác trong nghề

B. Nội dung điều tra: (Xin vui lòng cho biết ý kiến đánh giá của mình bằng cách đánh

dấu X vào ô thích hợp)

1. Trình độ phổ thông cao nhất mà ông/bà đã đạt được:

 1. Không biết chữ

 2. Chưa tốt nghiệp tiểu học

 3. Tôt nghiệp tiểu học

 4. Tốt nghiệp trung học cơ sở

 5. Tốt nghiệp trung học phổ thông

2. Trình độ chuyên môn kỹ thuật cao nhất mà ông/bà đã đạt được:

 1. Không có trình độ chuyên môn kỹ thuật

 2. Công nhân kỹ thuật và học nghề (có chứng chỉ hoặc không)

 3. Trung cấp chuyên nghiệp

 4. Cao đẳng

 5. Đại học trở lên

3. Với trình độ CMKT đó, ông/bà đã được được đào tạo về lĩnh vực nào: ... 4. Ông (bà) có được công việc này bằng cách nào:

 1. Qua Trung tâm/DN hoạt động giới thiệu việc làm

 2. Tự thông báo tuyển lao động tại doanh nghiệp

 3. Qua phương tiện thông tin đại chúng

 4. Qua cổ đông, người lao động đang làm việc trong doanh nghiệp 

5. Công việc ông/bà đang làm có phù hợp với ông/bà hay không:  1. Rất phù hợp  2. Tương đối phù hợp  3. Phù hợp  4. Không phù hợp  5. Không trả lời 6. Tổng thu nhập của ông/bà nhận được từ doanh nghiệp là bao nhiêu: ...nghìn đồng. 7. Thu nhập trên đáp ứng như thế nào về mức sống cơ bản hiện tại của ông/bà và gia đình:  1. Không đủ đáp ứng

 2. Tiết kiệm thì đủ đáp ứng

 3. Đáp ứng đủ  4. Đáp ứng đủ và tích lũy ít  5. Hoàn toàn đáp ứng và tích lũy 8. Ông/Bà có dự định thay đổi công việc trong thời gian tới không:  1. Không

 2. Có

9. Ông (bà) có mong muốn mình được đào tạo, nâng cao trình độ CMKT hay không:  1. Không

 2. Có

Nếu có: (ghi rõ trình độ cần đào tạo bồi dưỡng)...

10. Ông (bà) có kiến nghị, đề xuất gì đối với doanh nghiệp về vấn đề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhằm đáp ứng yêu cầu sản xuất kinh doanh trong thời gian tới: ...

...

...

...

Xin chân thành cảm ơn./. Bắc Ninh, ngày…. tháng…. năm

Phụ lục 4. Một số văn bản, nghị quyết của chính phủ, tỉnh Bắc Ninh về phát triển NNLCLC trong các khu công nghiệp

- Nghị định số 29/2008/NĐ - CP của Chính phủ quy định về KCN, KCX, KKT ngày 14/3/2008

- Quyết định số 579/QĐ - TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011 - 2020” ngày 19 tháng 4 năm 2011

- Quyết định số 641/QĐ - TTg của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Đề án tổng thể phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam giai đoạn 2011 – 2030” ngày 28 tháng 4 năm 2011

- Quyết định số 1956/QĐ -TTg ngày 27/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020;

- Quyết định số 1216/QĐ -TTg ngày 22/7/2011 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020;

- Quy hoạch tổng thể phát triển KT - XH tỉnh Bắc Ninh đến năm 2020, định hướng đến năm 2030;

- Nghị quyết số 02/NQ - TU ngày 4/5/2001 của Tỉnh ủy Bắc Ninh về xây dựng và phát triển các KCN, cụm công nghiệp;

- Nghị quyết số 02/NQ - TU ngày 29/5/2006 của Ban chấp hành Đảng bộ tỉnh về “tiếp tục đẩy mạnh xây dựng và phát triển các KCN, cụm công nghiệp gắn với phát triển đô thị theo hướng hiện đại”;

- Kết luận số 65 - KL/TU ngày 10 tháng 12 năm 2007 về “định hướng và giải pháp phát triển các khu, cụm công nghiệp đến năm 2015”;

- Nghị quyết số 06/NQ -TU ngày 4/4/2011 của Tỉnh ủy Bắc Ninh về phát triển NNL, giải quyết việc làm giai đoạn 2011-2015;

- Quyết định 383/QĐ-UBND ngày 4/4/2011 của Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Ninh phê duyệt Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn giai đoạn 2011-2015 định hướng đến năm 2020;

- Quy hoạch phát triển nhân lực tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2011- 2015, định hướng đến năm 2020 của Tỉnh uỷ - Hội đồng nhân dân - Uỷ ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh năm 2011

- Quy hoạch phát triển nhân lực các KCN Bắc Ninh thời kỳ 2011 - 2020 của UBND tỉnh Bắc Ninh tháng 9 năm 2011.

- Chỉ thị số 37-CT/TW của Ban Bí thư ngày 06/6/2014 về "Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác đào tạo nhân lực có tay nghề cao" đã nêu 6 nhiêm vụ

cần thực hiện bao gồm: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức về đào tạo nhân lực có tay nghề cao; Tăng cường công tác quản lý nhà nước về đào tạo nhân lực có tay nghề cao; Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ chương trình, nội dung đào tạo nhân lực có tay nghề cao; Tăng cường xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đào tạo nhân lực có tay nghề cao; Đổi mới, hoàn thiện cơ chế, chính sách, đa dạng hóa nguồn lực đào tạo nhân lực có tay nghề cao; Chủ động hợp tác, hội nhập quốc tế.

- Nghị quyết số 12-NQ/TU ngày 26/6/2014 của Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Ninh giai đoạn 2014-2020, định hướng đến năm 2030.

- Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ 19, nhiệm kỳ 2015 – 2020 đặt ra mục tiêu: “…nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, nguồn nhân lực…để phấn đấu đưa Bắc Ninh trở thành thành phố trực thuộc trung ương vào những năm 20 của Thế kỷ 21 theo hướng văn minh, hiện đại”.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) giải pháp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tại khu công nghiệp yên phong, tỉnh bắc ninh (Trang 131)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(134 trang)