Ngày soạn:
A-Mục tiêu:
- Kiến thức: Luyện tập các thao tác làm văn văn biểu cảm : Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng tư duy, tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước khi làm bài.
- Thái độ: GDHS lòng yêu thiên nhiên, thể hiện tình cảm trong sáng, chân thật.
B-Chuẩn bị của thầy và trò:
- Thầy: SGK, bài soạn, bảng phụ. - Trò: SGK, vở bài tập
C-Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày các bước làm bài văn biểu cảm?
D-Bài mới:
* Vào bài: Ở tiết trước các em đã biết các bước khi làm bài văn biểu cảm . Tiết học này ta sẽ thực hành luyện tập cách làm bài văn biểu cảm .
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
* Đề bài: Loài cây em yêu. 1) Tìm hiểu đề và tìm ý:
- Đối tượng biểu cảm: Loài cây.
- Tình cảm biểu đạt: Em yêu Em yêu cây gì? (cây tre)
- Vì dao em yêu loài cây này? (gắn bó với đời sống tình cảm , với tuổi thơ, gần gũi với đời sống của người dân Việt Nam).
2) Lập dàn ý:
a- MB: Nêu tên loài cây em yêu )cây tre) Lí do em thích cây tre.
+ GV ghi đề bài lên bảng.
- Cho biết đề yêu cầu viết về điều gì?
- Nêu đối tượng và tình cảm của em qua đề văn biểu cảm này? - Em yêu loài cây nào? Vì sao em yêu loài cây này hơn các loài cây khác?
- Cây đem lại cho em những gì trong cuộc sống vật chất và tinh thần?
GV gợi ý, HS lập dàn ý.
- MB: +Loài cây em yêu là loài cây gì? +Vì sao em yêu loài cây đó?
- Đọc đề bài. - Ý kiến cá nhân.
- HS lập dàn ý. - Ý kiến cá nhân.
b- TB:
- Các đặc điểm gợi cảm của cây: thân. lá, cành, măng tre.
- Cây tre trong cuộc sống của con người. +Gắn bó trong lao động: đồ dùng gia đình, dụng cụ lao động.
+Gắn bó trong chiến đấu: gậy tre, trông tre.
+Gắn bó với tuổi thơ của em: chơi đánh chuyền, … (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c- KB: Tình cảm của em đối với cây tre. +Rất yêu quý cây tre.
+Xao xuyến, bâng khuâng khi xa quê, xa lũy tre làng thân thuộc.
3) Viết đoạn văn:
Phần mở bài, kết bài.
- TB: +Cây tre có những phẩm chất gì? Nêu vài đặc điểm của cây tre (đẹp, gần gũi, bao bọc làng quê, ngay thảng, dẻo dai, …)
+Cây tre trong đời sống con người có vai trò như thế nào ? +Cây tre trong cuộc sống của em? Những kỉ niệm của em về cây tre?
- KB: Em có tình cảm như thế nào về loài cây em yêu? Yêu quý.
Xao xuyến bâng khuâng.
GV hướng dẫn dàn bài chung ghi bảng.
- HS trình bày bài viết – HS nhận xét – GV nhận xét, sửa chữa những sai sót. MB. TB. KB - Ý kiến cá nhân. - HS đọc lại dàn bài – HS góp ý, nhận xét - HS đọc bài viết phần: MB, KB. E-Hướng dẫn tự học: 1) Bài vừa học:
- Viết hoàn chỉnh đề bài trên.
- Nắm kĩ lại cách làm bài văn biểu cảm . 2) Bài sắp học: Soạn bài: Qua Đèo Ngang.
- Đọc kĩ bài thơ, phần chú thích. - Trả lời các câu hỏi SGK/103.
TUẦN: 8 BAØI 8: