- Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của bài văn?
Tiết: 67, 68 ÔN TẬP TÁC PHẨM TRỮ TÌNH
Ngày soạn: 23/12/2006
- Kiến thức: Bước đầu nắm được khái niệm trữ tình và một số đặc điểm phổ biến về nghệ thuật tác phẩm trữ tình. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh , hệ thống hóa phương pháp tiếp cận và phân tích tác phẩm trữ tình.
- Thái độ: GDHS thấy được cái hay, cái đẹp của 1 tác phẩm trữ tình – qua đó thể hiện niềm say mê văn học .
B-Chuẩn bị của thầy và trò:
- Thầy: SGK, bài soạn. - Trò: SGK, vở bài tập .
C-Kiểm tra bài cũ:
- Cho biết vài nét về tác giả Vũ Bằng và tác phẩm “Mùa xuân của tôi”. - Phân tích cảnh sắc và không khí mùa xuân đất Bắc, mùa xuân Hà Nội.
D-Bài mới:
* Vào bài: Chúng ta đã được học các tác phẩm văn chương trong nước, ngoài nước, thời trung đại và hiện đại. Hôm nay chúng ta sẽ hệ thống hóa lại toàn bộ những kiến thức đã học về phần tác phẩm trữ tình này.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1) Kể tên tác giả , tác phẩm :
- Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh (Lý Bạch). - Phò giá về kinh (Trần Quang Khải).
- Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh). - Cảnh khuya (Hồ Chí Minh).
- Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hạ Tri Chương). - Bạn đến chơi nhà (Nguyễn Khuyến).
- Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra (Trần Nhân Tông).
2) Nội dung, tư tưởng, tình cảm của một số tác phẩm : - Bài ca nhà tranh bị gió thu phá: Tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao cả.
- Qua đèo Ngang: Nỗi nhớ thương quá khứ đi đôi với nỗi buồn đơn lẻ thầm lặng giữa núi đèo hoang sơ.
* Hoạt động 1:
- Hãy nêu tên tác giả của các tác phẩm .
- Gọi HS nêu vài nét về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của bài thơ?
+ Đọc bài tập 2/180.
- Em hãy sắp xếp để tên tác phẩm khớp với nội dung, tư tưởng, tình cảm được biểu hiện (SGK) kẻ bảng phụ.
- Đọc bài tập . - Ý kiến cá nhân.
- Đọc.
- Ngẫu nhiên viết về buổi mới về quê: Tình cảm quê hương chân thành pha chút xót xa lúc mới trở về quê. - Sông núi nước Nam: Ý thức độc lập, tự chủ và quyết tâm tiêu diệt địch.
- Tiếng gà trưa: Tình cảm gia đình, quê hương qua những kỷ niệm đẹp của tuổi thơ.
- Bài ca côn sơn: Nhân cách thanh cao và sự giao hòa tuyệt đối với thiên nhiên.
- Tĩnh dạ tứ: Tình yêu quê hương sâu lắng trong khoảnh khắc đêm vắng.
- Cảnh khuya: Tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước sâu nặng và phong cách ung dung, lạc quan.
3) Thể thơ:
- Sau phút chia ly: Song thất lục bát. - Qua Đèo Ngang: Bát cú Đường luật. - Bài ca côn sơn: Lục bát. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tiếng gà trưa: Thơ 5 tiếng (ngũ ngôn). * Ghi nhớ: SGK/ 182.
4) Luyện tập:
a- Nội dung: thấm đượm một nỗi lo âu, sâu lắng thể hiện tính chất thường trực của nỗi niềm lo nghĩ.
- Hình thức: +2 câu thơ đầu biểu cảm trực tiếp+kể và tả. +2 câu thơ cuối biểu cảm gián tiếp dùng lối ẩn dụ Tô đậm thêm cho tình cảm ở 2 câu trước.
b- So sánh bài “Đêm đỗ thuyền ở Phong Kiều” và “Rằm tháng giêng”.
- Giống nhau: Cảnh vật(đêm khuya, trăng, thuyền, dòng sông)
- Khác: + Màu sắc (một bên yên tĩnh và chìm trong u tối,
- GV gọi HS trình bày ý kiến của mình nhận xét ghi điểm.
+ Đọc bài tập 3.
- Ghi tên tác phẩm khớp với các thể thơ đã học.
+ Bài tập 4 – không chính xác (a, e, i, k).
* Hoạt động 2: - Ghi nhớ.
* Hoạt động 3: Luyện tập. + Gọi HS đọc bài tập 1/192.
- Cho biết hình thức và nội dung ở những câu thơ của Nguyễn Trãi.
- Hãy so sánh tình yêu quê hương trong hai bài thơ: “Đêm đỗ thuyền ở Phong Kiều” và “Rằm tháng giêng” về 2 vấn đề: Cảnh vật được miêu tả và tình cảm được thể hiện?
Giống nhau?
Khác nhau? (Về màu sắc, về con người)
- HS trình bày . - Đọc. - HS trình bày - HS thảo luận trình bày . - HS đọc ghi nhớ. - Ý kiến cá nhân. - Ý kiến cá nhân.
một bên sống động có nét huyền ảo và trong sáng).
+ Con người (một bên là lữ khách thao thức không ngủ vì nỗi buồn xa xứ, một bên là người chiến sĩ cách mạng và hoàn toàn thành công việc trọng đại của cách mạng với tinh thần lạc quan, phong thái ung dung). 4/193 đáp án đúng: b, c, e.
E-Hướng dẫn tự học:
1) Bài vừa học:
- Nắm nội dung và nghệ thuật của tác phẩm trữ tình . - Học thuộc các tác phẩm trữ tình .
2) Bài sắp học: Ôn tập phần tiếng Việt . - Trả lời các câu hỏi SGK/ 183, 193.
G- Bổ sung:
TUẦN: 18