triển nguồn nhân lực giáo viên trung học cơ sở
Cùng với sự phát triển của GD&ĐT, hệ thống các văn bản chỉ đạo, văn bản qui phạm pháp luật lĩnh vực GD&ĐT nói chung và giáo dục THCS nói riêng trong thời gian qua đã đƣợc Đảng, Nhà nƣớc, các Bộ, ngành từ trung ƣơng tới các cơ sở ban hành, điều chỉnh ngày càng thống nhất và hợp lý. Tuy nhiên do sự thay đổi thƣờng xuyên của đối tƣợng điều chỉnh, hoàn cảnh, điều kiện xã hội, đòi hỏi việc bổ sung, xây dựng mới để hoàn thiện thể chế là hết sức cần thiết.
Công tác xây dựng, hoàn thiện khung pháp lý về quản lý nhà nƣớc về phát triển nguồn nhân lực giáo viên THCS cần đƣợc quan tâm nhiều hơn nữa. Cần tập trung vào các nội dung sau:
Cần tiếp tục rà soát, hoàn thiện thể chế giáo dục THCS, xây dựng, hoàn thiện các chức danh nghề nghiệp, chuẩn giáo viên THCS, các chế độ chính sách tiền lƣơng, đãi ngộ giáo viên, đảm bảo lơi ích cho giáo viên THCS.
Cụ thể hóa chính sách phát triển nguồn nhân lực giáo viên bằng các văn bản cụ thể. Áp dụng xớm các chính sách của nhà nƣớc đối với NNL giáo viên.
Có chính sách hỗ trợ giáo viên về chỗ ở, kinh phí học tập, tăng cƣờng đầu tƣ xây dựng mới và sửa chữa nhà công vụ cho giáo viên.
Có cơ chế, chính sách hỗ trợ chi phí cho giáo viên tham gia học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Có chính sách thu hút nhân lực
chất lƣợng cao trong tuyển dụng. Có cơ chế, chính sách đãi ngộ trong việc bổ nhiệm vào những vị trí phù hợp với năng lực chuyên môn.
Đồng thời với ban hành chính sách, cần tổ chức kiểm tra, giám sát bảo đảm việc thực hiện các chế độ, chính sách nhằm tạo động lực thu hút nguồn nhân lực cũng nhƣ sự cống hiến của nguồn nhân lực cho giáo dục.