Cơng, quang cảnh hấp dẫn của lò rèn. Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ nghe - viết bài thơ Thợ rèn, biết thêm cái hay, cái vui nhộn của nghề này. Giờ học còn giúp các em phân biệt các tiếng có các âm dễ lẫn.
2. Hớng dẫn HS nghe- viết
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- GV đọc bài thơ Thợ rèn.
Nhắc HS chú ý các từ ngữ dễ viết sai.
? Bài thơ cho các em biết gì về nghề thợ rèn? - Yêu cầu HS luyện viết tiếng, từ khó.
- GV đọc cho HS viết chính tả.
- Đọc soát lỗi -> thu chấm, nhận xét.
3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
- GV chọn cho lớp mình BT2a
- GV dán bảng 3- 4 tờ phiếu, mời 3- 4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức. Sau thời gian quy định, đại diện mỗi nhóm đọc kết quả. Gv và cả lớp nhận xét về chính tả, tốc độ làm bài, chữ viết,... kết luận nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố, dặn dò
- Gv khen những HS viết bài sạch, ít mắc lỗi, trình bày đẹp.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc những câu thơ trên.
HS theo dõi trong SGK. - 2HS đọc lại bài.
- 1HS trả lời.
- HS tự tìm và luyện viết. - Viết bài.
- Soát lỗi.
- HS đọc yêu cầu của bài tập, suy nghĩ, làm bài.
- Một vài HS đọc lại những câu thơ của Nguyễn Khuyến.
toán
Tiết 42: Vẽ hai đờng thẳng vuông góc
i. mục tiêu:
- Nắm đợc cách vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đờng thẳng cho tr- ớc ( bằng thớc kẻ và ê ke ).
- Nắm đợc cách vẽ đờng cao của hình tam giác.
- Vẽ đợc một đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với đờng thẳng cho trớc . - Vẽ đợc đờng cao của hình tam giác
- Yêu thích môn học
ii. Đồ dùng dạy- học
Thớc kẻ và ê ke ( cho GV và HS ).
iii. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
A. KTBC: GV kiểm tra VBT của HS
B .dạy bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài
đờng thẳng AB cho trớc
(Gv hớng dẫn nh SGK)
3. Giới thiệu đờng cao của hình tam giác
- - Gv vẽ tam giác ABC lên bảng. Nêu bài toán: " Vẽ qua A một đờng thẳng vuông góc với cạnh BC" ( cách vẽ nh vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với 1 đờng thẳng cho trớc ở phần 1 ). Đờng thẳng đó cắt cạnh BC tại H.
- GV tô màu đoạn thẳng AH ( tô từ A đến H ), cho HS biết " Đoạn thẳng AH là đờng cao của tam giác ABC".
4. Thực hành
Bài 1: Yêu cầu cho HS vẽ đờng thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đờng thẳng CD trong 3 trờng hợp nh bài tập đã nêu.
Bài 2: Cho HS tự làm bài. Yêu cầu vẽ đợc đờng cao của hình tam giác ứng với mỗi trờng hợp.
Bài 3:
Yêu cầu HS vẽ đờng thẳng đi qua điểm E và vuông góc với cạnh DC ( theo cách vẽ đã học ).
Nêu tên các hình chữ nhật: ABCD, AEGD và EBCG
5. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau
- HS theo dõi thao tác của GV và thực hành lại vào vở nháp. - HS thực hành cá nhân. - Thực hành cá nhân. - Vẽ và nêu tên hình chữ nhật. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Uớc mơ. I- Mục tiêu:
- Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ớc mơ.
- Bớc đầu biết phân biệt đợc giá trị những ớc mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ớc mơ và tìm đợc ví dụ minh hoạ.
- Hiểu đợc ý nghĩa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm.
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụIII/ Các hoạt động dạy học: III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra:
- Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? Cho ví dụ?
2.Dạy bài mới
a- Giới thiệu bài: Các bài tập đọc trong 2 tuần đã giúp các em biết thêm một số từ ngữ
thuộc chủ đề: Trên đôi cánh ớc mơ. Hôm nay cô sẽ giúp các em mở rộng 1 số từ ngữ thuộc chủ đề Ước mơ.
b- Hớng dẫn thực hành.
-> Những từ ngữ đó thuộc chủ đề ớc mơ.
Bài 2/87.
- Bài 2 có mấy yêu cầu? - GV chấm chữa.
Bài 3/87.
- Những ớc mơ dù cao hay thấp ...cũng là những ớc mơ. Bài 4/87. - GV nhận xét. Bài 5/87. -> Những từ ngữ thuộc chủ đề ớc mơ. c- Củng cố dặn dò.
- Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề ớc mơ? - Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS viết các từ vào bảng con: mơ tởng, mong ớc.
- HS đọc yêu cầu. - HS nêu, nêu cả mẫu. - HS làm theo nhóm đôi. - HS nêu yêu cầu.
- HS đọc mẫu.
- HS làm việc nhóm đôi. - HS trình bày theo nhóm đôi. - 1 HS nêu mức độ đánh giá. - HS đọc yêu cầu. - HS làm nhóm đôi. - HS trình bày 1 ví dụ về ớc mơ. - HS đọc yêu cầu. - HS đọc từng thành ngữ vsf nêu ý hiểu của mình. HS khác bổ sung. Thứ t ngày 01 tháng 11 năm 2006 Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I/ Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- HS chọn đựơc một câu chuyện về ớc mơ đẹp của mình hoặc bạn bè ngời thân. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ.
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng về lời kể của bạn.