I. Mục đích, yêu cầu:
- Nắm đợc tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện.
- Bớc đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài vn kể chuyện theo 2 cách: trực tiếp và gián tiếp.
II. Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: - Nhắc lại nội dung ghi nhớ tiết trớc.
- Khi tả ngoại hình nhân vật cần chú ý những gì?
Lấy ví dụ cách tả ngoại hình nhân vật trong truyện: Ngời ăn xin để minh hoạ. 2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: ... ghi tên bài. b. Hình thành kiến thức:
* Nhận xét:
- Có mấy yêu cầu.
- GV chữa.
1) ...ý nghĩ: + “Chao ôi ....nào!” + Cả tôi ....ông lão ....lời nói: “Ông đừng....cả” 2) HS trả lời miệng:
- HS đọc.
- 3 yêu cầu (1,2,3).
- Đọc thầm lại bài: Ngời ăn xin. - HS làm VBT.
- HS làm VBT nhóm đôi. - HS trình bày.
-> ý nghĩ và lời nói đã phần nào cho ta biết đợc tính cách của cậu bé.
3) - HS trả lời.
GV chốt: Cách a kể lại nguyên văn ( lời dẫn trực tiếp)
Cách b kể bằng lời của ngời kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp) * Ghi nhớ:
- Tại sao khi kể chuyện phải kể ý nghĩ và lời nói của nhân vật?
- Có mấy cách kể lại ý nghĩ và lời nói của nhân vật?
-> Ghi nhớ: /32
c. Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1/32
- Bài 1 yêu cầu gì?
- Thế nào là lời nói trực tiếp? lời dẫn gián tiếp.
- GV chấm, chữa. Bài 2/32.
- Gv giải thích, yêu cầu. - Gv gợi ý (nh SGV/89) - Gv chấm VBT. - GV chữa. - HS nêu. - HS trả lời. - HS đọc. - HS đọc yêu cầu.
- Trực tiếp: kể lại nguyên văn lời của nhân vật.
Gián tiếp: kể lại bằng lời của ngời kể chuyện? - HS làm VBT. - HS làm việc nhóm đôi. - HS trình bày. - HS đọc yêu cầu. - HS làm VBT. - HS làm việc nhóm đôi. - 1 HS làm bảng phụ.
Bài 3/32.
Bài này có gì khác bài 2.
- Gv chữa.
- GV hỏi HS làm đúng: Em đã làm nh thế nào bài tập này?
- HS đọc yêu cầu. - Ngợc lại.
- HS làm VBT. - HS trình bày
+ Xác định rõ lời đó là của ai nói với ai. + Thay đổi từ xng hô.
+ Bỏ dấu ngoặc kép hoặc gạch đầu dòng, gộp lại lời kể chuyện với lời nói của nhân vật.
d. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc ghi nhớ. - Chuẩn bị bài sau.
_____________________________________________________________________
Thứ năm, ngày 22 tháng 09 năm 2005 Luyện từ và câu