8. Cấu trúc luận văn
2.3. Thực trạng hoạt động giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh
2.3.2. Đánh giá việc thực hiện mục tiêu của giáo dục phòng chống bạo lực học
đường ở các trường trung học cơ sở
Kết quả khảo sát ghi nhận ở Bảng 2.6 cho thấy hầu hết đội ngũ CBQL, GV và cha mẹ học sinh đều đánh giá việc thực hiện mục tiêu GDPCBLHĐ cho HS ở các trường THCS đạt ở mức độ “Tốt” với điểm trung bình các yếu tố là 3,38. Trong đó, mục tiêu “GDPCBLHĐ cho HS ở trường THCS nhằm trang bị cho HS những kiến thức đúng về BLHĐ” được cho là đã thực hiện ở mức độ tốt nhất (3,46 điểm, xếp hạng 1). Còn mục tiêu “GDPCBLHĐ cho HS ở trường THCS nhằm rèn luyện những hành vi ứng xử đúng đắn cho học sinh” được đánh giá thực hiện đạt mức độ “Khá” (3,25 điểm, xếp hạng 3).
Bảng 2.6. Thực trạng về thực hiện mục tiêu giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh ở các trường trung học cơ sở
Chú thích: ĐTB: Điểm trung bình; XH: Xếp hạng
Điều đó cho thấy HĐGDPCBLHĐ cho HS ở trường THCS chú trọng nhiều đến việc trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng phù hợp; hình thành cho HS những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ những hành vi, thói quen tiêu cực trong các mối quan hệ, các tình huống và hoạt động hàng ngày.
Tuy nhiên, mục tiêu GDPCBLHĐ nhằm giúp HS rèn luyện những hành vi ứng xử đúng đắn của mình cịn chưa đạt được ở mức độ cao. Đây là tiền đề để xác định đầy đủ và đúng đắn mục tiêu GDPCBLHĐ và tiếp tục có những biện pháp để
Mục tiêu của hoạt động giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh ở trường trung học cơ sở
Mức độ đánh giá
ĐTB XH
Giúp học sinh có nhận thức đúng về BLHĐ 3,46 1
Giúp học sinh có thái độ đúng đắn trước BLHĐ 3,41 2
Rèn luyện những hành vi ứng xử đúng đắn cho học sinh 3,25 3
46
HĐGDPCBLHĐ cho HS ở trường THCS đạt được đầy đủ các mục tiêu đã đề ra. Nhận định trên đây cũng phù hợp với kết quả phỏng vấn của HS: Có đến 75% HS cho rằng mục tiêu giáo dục nhận thức là quan trọng nhất, 25% HS cho rằng giáo dục thái độ là mục tiêu cần ưu tiên.
2.3.3. Thực trạng về nội dung giáo dục phòng chống bạo lực học đường cho học sinh ở các trường trung học cơ sở