8. Cấu trúc luận văn
2.5. Thực trạng quản lý hoạt động sử dụngPTD Hở các trƣờng Tiểu học
trên địa bàn huyện Vạn Ninh, tỉnh Khánh Hòa
Nhằm quản lý tốt hoạt độngsử dụng PTDH ở các trƣờng Tiểu học. Với thực trạng các trƣờng Tiểu học trên địa bàn huyện Vạn Ninh, tỉnh Khánh Hòa đã và đang nâng cấp, cải thiện cơ sở vật chất nói chung cũng nhƣ PTDH nói riêng, công tác quản lý sử dụng PTDH là hoạt động không thể thiếu giúp quản lý tốt việc sử dụng PTDH, kiểm soát quá trình sử dụng PTDH của GV, phát huy vài trò của PTDH nhằm phục vụ tốt cho quá trình dạy và học. Mặt khác, công tác quản lý sử dụng PTDH chƣa đƣợc xem trọng trong các trƣờng học kể cả cấp THCS, THPT - hai cấp học thƣờng xuyên và cần thiết sử dụng PTDH; tất cả 6 trƣờng Tiểu học đƣợc chọn làm mẫu khảo sát đều chƣa có bộ phận riêng biệt phụ trách, ngƣời quản lý đều là GV hoặc nhân viên thƣ viện kiêm nhiệm công tác này. Khảo sát CBQL về năng lực của ngƣời quản lý sử dụng PTDH cho kết quả nhƣ sau:
Bảng 2.14. Đánh giá của CBQL về năng lực của ngƣời phụ trách quản lý PTDH
Mức độ Thống kê số liệu (Tỷ lệ %) SL % Tốt 3 25,0 Khá 7 58,3 Trung Bình 2 16,7 Yếu 0 0,0
Nhóm CBQL đƣợc khảo sát bao gồm cả GV kiêm nhiệm công tác quản lý PTDH, thông qua câu hỏi này, GV trực tiếp phụ trách công tác tự đánh giá về năng lực quản lý PTDH của bản thân. Kết quả: năng lực quản lý sử dụng PTDH của bộ phận/ cá nhân thực hiện công tác này đƣợc đánh giá ở mức độ khá (58,3%). Từ kết quả đó cho thấy, năng lực của CBQL sử dụng PTDH chƣa cao, ngƣời phụ trách đa số là GV vì vậy mà họ không có chuyên môn sâu về công tác quản lý sử dụng PTDH, thời gian dạy học và thời gian thực
hiện công tác quản lý gây sức ép cho GV phụ trách công tác này... tất cả tạo nên sự khó khăn trong công việc, gây ảnh hƣởng không tốt đến hiệu quả hoạt động quản lý sử dụng PTDH.
Để đảm nhận tốt công tác quản lý sử dụng PTDH, ngƣời quản lý cần có những yếu tố nào? Đây chính là câu hỏi đƣợc khảo sát đối với CBQL về những yêu cầu phẩm chất và năng lực mà một CBQL sử dụng PTDH cần phải có để có thể đảm nhận tốt công tác của mình. Các yếu tố đƣợc liệt kê để CBQL đánh giá qua bảng sau:
Bảng 2.15. Đánh giá của CBQL về năng lực và phẩm chất của ngƣời quản lý PTDH
TT Các yếu tố
Thống kê số liệu (Tỷ lệ %)
SL %
1 Có trách nhiệm, tâm huyết với công việc 11/12 91,7 2 Có tầm nhìn, sáng tạo, linh hoạt xử lý có hiệu
quả các tình huống trong công việc 8/12 66,7 3 Nắm rõ tình hình PTDH tại đơn vị và năng lực
đội ngũ GV 9/12 75.0
4 Có chuyên môn và kỹ năng sử dụng PTDH 7/12 58,3 5 Thực hiện tốt các chức năng QL: lập kế hoạch,
tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra việc sử dụng PTDH 10/12 83,3 6 Biết khuyến khích, hỗ trợ GV sử dụng PTDH 6/12 50,0
7 Ý kiến khác 0 0,0
Kết quả khảo sát bảng 2.15 thu đƣợc: ở lựa chọn thứ 7 không có ý kiến khác nào đƣợc đề xuất, còn lại tất cả 6 lựa chọn đều có trên 50% CBQL tán thành rằng ngƣời CBQL muốn đảm nhận tốt công tác QL sử dụng PTDH cần có các yếu tố kể trên. Đây cũng là kết quả khả quan trong nhận thức của CBQL về sự cần thiết của các yếu tố cần có khi thực hiện công tác quản lý sử dụng PTDH, tạo cơ sở ban đầu cho việc rèn luyện, trau dồi phẩm chất và chuyên môn, không ngừng học hỏi hoàn thiện mình để thực hiện tốt công tác.
hạn chế trong công tác này. Chúng tôi tiến hành khảo sát việc thực hiện các chức năng quản lý của công tác quản lý sử dụng PTDH, bao gồm: lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra.