Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính Hoảt õọỹng 1. Cạ nhỏn.
GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi : hãy cho biết những bằng chứng chứng tỏ thực dân Pháp bội ước sau khi kí hiệp ước sơ bộ và tạm ước với ta ?
HS dựa vào SGK để trình bày-GV nhận xét bổ sung và kết luận.Đồng thời nhấn mạnh những bằng chứng cụ thể : ngày 20-11-1946 quân Pháp đánh chiếm Lạng Sơn , Hải Phòng.
Tai Hà Nội : từ đầu tháng 12 thực dân Pháp liên tiếp gây các cuộc xung đột vũ trang, ngày 18-12-1946 chúng gởi tối hậu thư buộc chính phủ ta phải giải tán lực lượng tự vệ, giao quyền kiểm soát thủ đô cho chúng.
Những hành động của thực dân Pháp chứng tỏ điều gì ? HS trả lời câu hỏi-GV nhận xét và kết luận : những hành động của Pháp chứng tỏ âm mưu của Pháp là quyết tâm cướp nước ta một lần nữa. Trách nhiệm gây ra chiến tranh là thuộc về thực dân Pháp.
Hoảt õọỹng 2: Cạ nhỏn
HS thảo luận nhóm với câu hỏi : Trước âm mưu của thực dân Pháp, Đảng ta đã có quyết sách gì để dối phó ?
Các nhóm dựa SGK để thảo luận và trình bày, các nhóm khác bổ sung cho nhau-GV nhận xét, bổ sung và kết luận:
việc thực dân Pháp gởi tối hậu thư đặt nhân dân ta đứng trước hai con đường lựa chọn : hoặc đầu hàng thực dân Pháp hoặc chiến đấu. Ta đã chon con đường chiến đấu đến cùng để bảo vệ nền độc lập dân tộc và chính quyền vừa giành được.
Gv giới thiệu cho HS biết Đảng ta họp thường vụ Trung ương ngày 18,19-12-1946 quyết định phát động khởi nghĩa.
Ngay tối 19-12-1946 Hồ Chí Minh đã ra lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến. ( GV đọc đoạn trích trong SGK )
GV hỏi : nội dung lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến?
HS trả lời câu hỏi-GV nhận xét và kết luận . Hoạt động 1: Cá nhân/ cả lớp
GV nêu câu hỏi :Đường lối kháng chiến chống Pháp được thể hiệêtrong những văn kiện và tác phấm nào ? của ai ? HS đọc SGK và trả lời câu hỏi.
Nội dung của đường lối kháng chiến chống Pháp?
HS dựa SGK để thảo luận và trình bày, HS khác bổ sung cho nhau-GV nhận xét, bổ sung : Đường lối kháng chiến : chiến tranh nhân dân là chiến tranh tự vệ, chính nghĩa, tiến bộ, nhằm hoàn thành nhiệm vụ giải phóng dân tộc, từng bước thực hiện nhiệm vụ dân chủ đem lại ruộng đất cho dân cày. Kháng chiến toàn diện: đich đánh ta trên tất cả các mặt vì vậy ta cũng phải đánh lại địch trên các mặt đó. Kháng
I. Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ ( 19- 12-1946)
1.Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ.
Thực dân Pháp từng bước lấn tới quyết tâm cướp nước ta một lần nữa, chiếm Hài Phòng, đánh Lạng Sơn, gây xung đột ở Hà Nội, gởi tối hậu thư cho chính phủ ta.
Ban thường vụ Trung ương Đảng họp phát động toàn quốc kháng chiến ( 18,19-12-1946) Hồ Chí Minh ra lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến ( 19-12-1946).
2. Đường lối kháng chiến chống thực dân Phạp cuía ta .
đường lối kháng chiến chống Pháp là cuộc chiến tranh nhân dân, toàn dân, toàn diện, trường kì và tự lực cánh sinh.
Tính chất kháng chiến :
+ kháng chiến toàn dân: ttát cả mọi người dân đều tham gia kháng chiến.
+ Kháng chiến toàn diện : diễn ra trên tất cả các mặt trận quân sự, kinh tế...
II. Cuộc kháng chiến ở các đô thị phía bắc vĩ tuyến 16.
+ Tại Hà Nội : cuộc chiến đấu diễn ra quyết
Nguyễn Thị Hòa @ Trường Trung học cơ sở Phan Bội
chiến trường kì : do tương quan giữa ta và địch về lực lượng lúc đầu có sự chênh lệch vì vậy ta có thời gian để chuyển hoá lực lượng từ yếu thành mạnh. Tự lực cánh sinh : vì lúc đầu ta bị bao võy, cụ lập, chưa cú sự giỳp đừ của bờn ngoài, mặt khác cuộc kháng chiến của ta phải do chính ta thực hiện là chính.
Hoạt động 1 : Cá nhân/ Cả lớp
GV giới thiệu cho HS thấy được cuộc chiến đấu trong những ngày đầu quân và dân ta chủ dộng tiến công quân Pháp ở Hà Nội và các đô thị lớn. Đặc biệt là cuộc chiến đấu ở Hà Nội.
Tai Hà Nội cuộc chiến đấu diễn ra như thế nào ? ở đâu ? ra sao ?
HS dựa SGK để trả lời câu hỏi. GV nhận xét bổ sung và kết luận.
Ý nghĩa của cuộc chiến đấu ở Hà Nội và các đô thị ? HS dựa SGK để trả lời câu hỏi.
liệt ở Bắc Bộ phủ, Hàng Bông...
+ Tại các thành phố khác : Nam Định, Huế...quân ta tiến công tiêu diệt nhiều sinh lổỷc õởch, giam chỏn õởch.
+ Giam chỏn õởch trong cạc õọ thở, laỡm giaớm bước tiến của quân địch, tạo điều kiện cho Đảng, Chính phủ rút về căn cứ để chuẩn bị kháng chiến lâu dài.
4.Sơ kết bài học:
- Âm mưu và hành động của thực dân Pháp, chủ trương kháng chiến của ta.
- Nội dung dường lối kháng chiến của ta.
- Diễn biến, ý nghĩa của cuộc kháng chiến trong các đô thị
5 Dặn dò, ra bài tập về nhà: Học bài cũ, làm các bài tập trong SGK.
Tiết 2 .
1. Kiểm tra bài cũ :
Trình bày nội dung của đường lối kháng chiến chống Pháp
Cuộc chiến đấu trong các đô thị diễn ra như thế nào? Ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa đó ?
2. Giới thiệu bài mới: Khỏi quỏt lại cỏc bài học trước đồng thời nờu rừ : Thực dõn Phỏp đang rỏo riết chuẩn bị âm mưu tiến công lên Việc Bắc nhằm nhanh chóng kết thúc cuộc chiến tranh. Âm mưu đó như thế nào? Diễn biến, kết qua, ý nghĩa ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu .
3.Dạy và học bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính
Hoảt õọỹng 1. Cạ nhỏn.
GV nêu câu hỏi : Hãy cho biết những việc làm của ta chuấn bị cho cuộc kháng chiến lâu dài ?
HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung cho bạn- GV nhận xét, bổ sung và kết luận.
Hoảt õọỹng 2: Nhọm
Gv tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm câu hỏi : Sau khi di chuyển lên Việt Bắc, chúng ta đã xây dựng lực lượng mọi mặt chuẩn bị cho cuộc kháng chiến lâu dài như thế nào ?
GV gợi ý : xây dựng trên các mặt trận sau : chính trị, kinh tế, quán sỉû, vàn hoạ-giạo dủc.
HS dựa SGK để trình bày, các HS khác bổ sung - GV kết luận . Hoảt õọỹng 1 : Cạ nhỏn
GV giới thiệu cho HS biết thực dân Pháp đã cử Bô-la-éc làm cao uỷ Pháp ở Đông Dương thay Đắc -giăng -li- ơ và hỏi : Thực dân
III. Tích cự chuẩn bị cho cuộc chiến đấu lâu dài
+ Di chuyển máy móc, thiết bị, hàng hoá đến nơi an toàn.
+Âổa cồ quan TW Âaớng, chờnh phuớ lón căn cứ địa Việt Bắc.
+ Tích cực xây dựng lực lượng về mọi mặt chuẩn bị cho cuộc kháng chiến lâu daìi.
-Chính trị : chia nước ta thnàh 12 khu haỡnh chờnh, quỏn sổỷ.
-Quân sự :tích cực huy động mọi người tham gia lực lượng chống Pháp.
-Kinh tế: ban hành chính sách phát triển sản xuất.
Nguyễn Thị Hòa @ Trường Trung học cơ sở Phan Bội
Pháp có âm mưu mới gì ?
HS dựa SGK để trả lời câu hỏi.GV nhận xét bổ sung : Pháp chủ trương thành lập mặt trận quốc gia thống nhất, tiến tới thành lập chính phủ bù nhìn trung ương đồng thời tấn công lên Việt Bắc.
Thực dân Pháp tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì?
HS dựa SGK để trả lời câu hỏi.GV nhận xét bổ sung , kết luận.
Hoạt động 2: Cá nhân/ cả lớp
HS dựa vào lược đồ “ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 “ trình bày cuộc tấn công của quân Pháp lên căn cứ Việt Bắc.
HS trình bày diễn biến theo SGK.
Hoảt õọỹng 1: Cạ nhỏn.
HS dựa vào lược đồ “ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 “ và nội dung SGK trình bày diễn biến cuộc chiến đấu bảo vệ căn cứ địa Việt Bắc. HS khác có thể bổ sung.
Sau khi HS trình bày,GV có thể tường thuật lại bằng lượt đồ.
Hoảt õọỹng 2: Cạ nhỏn
GV nêu câu hỏi :hãy cho biết kết quả , ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc ?
HS dựa SGK để trả lời câu hỏi -HS khác bổ sung -GV nhận xét.
Hoảt õọỹng 3 : Cạ nhỏn
Gv chia lớp làm 4 nhóm, tìm hiểu những chủ trương , chính sách của ta chuẩn bị cho cuộc kháng chiến lâu dài về mọi mặt.
Nhóm 1: tìm hiểu về quân sự
Nhóm 2: tìm hiểu về chính trị, ngoại giao.
Nhóm 3:tìm hiểu về kinh tế.
Nhóm 4: tìm hiểu về văn hoá, giáo dục.
HS dựa SGK để thảo luận và đại diện các nhóm lên trả lời, các nhóm khác bổ sung.GV nhận xét bổ sung
-giạo dủc : duy trỗ phong traỡo bỗnh dỏn học vụ, phát triển các trường phổ thông.
IV. Chiến dịch Việt Bắc-Thu Âọng 1947.
1.Thực dân Pháp tiến công Căn cứ địa kháng chiến Việt Bắc.
+ Để thực hiện kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh Pháp mở cuộc tấn công lên căn cứ Việt Bắc.
+ Âm mưu : Tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến, bắt sống Hồ Chí Minh, phá tan căn cứ địa, tiêu diệt bộ đội chủ lực.
2.Quân dân chiến đấu bảo vệ căn cứ địa Việt Bắc.
Diễn biến, kết quả (SGK)
Ý nghĩa : Căn cứ địa vẫn được bảo toàn, bộ đội chủ lực ngày càng trưởng thành.
Làm thất bại âm mưu đánh nhanh, thắng nhanh cuía Phạp.
V. Đẩy mạnh cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện.
Quân sự :Thực hiện vũ trang toàn dân, phát động chiến tranh du kích.
Chờnh trở-ngoải giao:
Củng cố UB kháng chiến các cấp.
+Đầu năm 1950 : Trung Quốc, Liên Xô và các nước dân chủ nhân dân đặt quan hệ ngoại giao với ta.
Kinh tế : phá hoại kinh tế với địch, xây dựng nền kinh tế tự cấp , tự túc.
Văn hoá-giáo dục: cải cách giáo dục phổ thọng :
4.Sơ kết bài học:
Ta tích cực chuấn bị kháng chiến lâu dài.
HS làm bài tập sau :
Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
Âm ưu của Pháp trong việc tấn công lên Việt Bắc là:
E. Phá tan cơ quan đầu não kháng chiến của ta.
F. Tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta G. Khoá chặt biên giới Việt Trung H. Kết thúc chiến tranh
1. Nối thời gian với sự kiện cho đúng
Sự kiện Thời gian
1.Binh đoàn dù đổ quân xuống Bắc Cạn, Chợ Mới,chợ Đồn. a.19-12-1947 2.Quân Pháp ngược SH, sông Lô, sông Gâm đánh TX Tuyên Quang, Chiêm Hoá b.30-10-1947
Nguyễn Thị Hòa @ Trường Trung học cơ sở Phan Bội
3.Quỏn ta phuỷc kờch trón õeỡo Bọng Lau c.7-10-1947
4. Quân Pháp rút khỏi Việt Bắc d.9-10-1947
5 Dặn dò, ra bài tập về nhà: Học bài cũ, làm các bài tập trong SGK.
I.Mục tiêu bài học: Sau bài học HS cần:
1.Kiến thức:
Hiểu được hoàn cảnh ta mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950 , trình bày được diễn biến chiến dịch, nắm được kết quả , ý nghĩa.
Nắm được bước phát triển mới của cuộc kháng chiến sau chiến dịch biên giới về mọi mặt : chính trị- ngoại giao, kinh tế-tài chính, văn hoá giáo dục. Đồng thời hiểu được Mĩ lúc này đã can thiệp sâu vào cuộc chiến tranh ở Đông Dương và Pháp-Mĩ muốn giành lại thế chủ động về chiến lược trên chiến trường Đông Dổồng.
2.Tư tưởng, tình cảm , thái độ:
Giáo dục học sinh lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào vai trò lãnh đạo của Đảng.
3. Ké nàng :
-Rèn học sinh kĩ năng phân tích , nhận định, đánh giá tình hình . Kĩ năng sử dụng lược đồ.
II/ :Thiết bị và đồ dùng dạy học Tranh ảnh sách báo về thời kỳ này.
Lược đồ chiến dịch Biên giới thu đông năm 1950 III/ Tiến trình tổ chức dạy học
1. Ổn định
Tiết 1 .
2 Kiểm tra bài cũ
Phân tích ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947.
Nguyễn Thị Hòa @ Trường Trung học cơ sở Phan Bội
Tuần 26 tiết 33, 34 Ngày soạnû : 09.03.08 Ngày dạy:10.03.08 (13.03.08) Bài 26 ( 2 tiết ): BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA