Công tác thực hiện chế độ chính sách và tạo điều kiện mô

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường THPT ở thị xã ngã năm, tỉnh sóc trăng (Trang 42 - 43)

B. NỘI DUNG

1.4.5. Công tác thực hiện chế độ chính sách và tạo điều kiện mô

làm việc cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trong trường trung học phổ thông

Để giúp cho TTCM thực hiện tốt nhiệm vụ, người hiệu trưởng bên cạnh thực hiện chế độ chính sách của nhà nước như phụ cấp, tính giờ cho đội ngũ TTCM thì hiệu trưởng nhà trường phải động viên khen thưởng kịp thời. Hiệu trưởng phải tạo điều kiện thuận lợi nhất cho TTCM hoạt động như: tăng cường các nguồn thông tin; củng cố CSVC- TBDH; xây dựng khối đoàn kết dân chủ trong trường học; xây dựng tốt mối quan hệ giữa các TTCM với nhau, giữa TCM với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường; tổ chức giao lưu, hội thảo để các TTCM có điều kiện học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.

Để phát triển đội ngũ TTCM trường THPT cần tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ TTCM tự học, tự nghiên cứu, tự sáng tạo, nâng cao nhận thức về chức năng, nhiệm vụ của mình trong thực hiện nhiệm vụ được giao. Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, giáo dục; đẩy mạnh ứng dụng CNTT phục vụ nhằm hỗ trợ cho hoạt động đổi mới phương pháp dạy học đạt hiệu quả; hình thành được năng lực cho đội ngũ TTCM biết xây dựng và phát triển chương trình và tài liệu dạy học chuyên sâu, đồng thời bảo đảm thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục cấp THPT đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh. Tổ chức, hướng dẫn học sinh làm quen với nghiên cứu khoa học, ứng dụng các thành tựu khoa học công nghệ phù hợp với điều kiện của trường và tâm lý học sinh; đồng thời phải biết hợp tác với các cơ sở giáo dục, nghiên cứu khoa học trong và ngoài nước trong cùng lĩnh vực chuyên môn để phục vụ việc nâng cao chất lượng đào tạo.

Để giúp cho TTCM thực hiện tốt nhiệm vụ, thì nhà trường phải tạo ra môi trường làm việc thuận lợi cho đội ngũ tổ trưởng như là: Quan hệ lãnh đạo

32

và nhân viên đúng mực có sự thấu hiểu, chia sẻ khó khăn, tạo điều kiện để nhân viên phát triển năng lực; Quan hệ đồng nghiệp và cấp dưới đoàn kết nhất trí, có sự đồng thuận; Xây dựng quy chế làm việc một cách khoa học, đúng quy định.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường THPT ở thị xã ngã năm, tỉnh sóc trăng (Trang 42 - 43)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(137 trang)