7. Kết cấu nội dung của luận văn
3.1.1. Chiến lược đào tạ ọ
Chiến lược đào tạo và phát triển là một nhu cầu không thể thiếu được
đối với bất cứ loại hình tổ chức nàọ Trường Đại học Đồng Tháp đã xây dựng chiến lược đào tạo gồm những nội dung sau:
Thứ nhất: Nâng cao chất lượng đào tạo là mục tiêu cơ bản, là sứ mệnh của Trường ĐH Đồng Tháp.
Thứ hai: Xác định Trường ĐH Đồng Tháp là trung tâm đào tạo đa ngành, đa cấp, đa trình độ cho khu vực đồng bằng sông Cửu Long với mục đích:
- Đáp ứng yêu cầu về các loại hình giáo viên của nền giáo dục quốc dân. - Tạo tiền năng cho việc hình thành các ngành đào tạo mới đáp ứng đòi hỏi của giáo dục, của sự phát triển khoa học công nghệ và kinh tế - xã hộị
- Tạo điều kiện thuận lợi để nghiên cứu và hoàn thiện các mô hình đào tạo giáo viên về tất cả các ngành học, môn học, cấp học, trình độ.
- Gắn nhà trường với thực tiễn giáo dục của các cấp học ngành học.
Thứ ba: Đa dạng hóa các loại hình đào tạọ
- Đáp ứng nhu cầu về số lượng, nâng chuẩn trình độđội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý, cán bộ cốt cán chuyên môn của ngành trong khu vực.
- Nghiên cứu, hoàn thiện mô hình về từng loại hình đào tạọ
- Phát triển các chương trình giáo dục đại học theo hướng nghiên cứu và định hướng nghề nghiệp.
- Mở thêm một số ngành mới, đáp ứng các yêu cầu về cơ cấu ngành nghề thực tế và nhu cầu của xã hộị
- Mở rộng hợp tác quốc tế, đào tạo một số ngành nghề cho các nước bạn như: Lào, Campuchia, Thái Lan.
- Đẩy mạnh đào tạo Sau Đại học.
- Tạo cơ sở lý luận và thực tiễn khi đề xuất cơ chế quản lý các loại hình
đào tạọ Tạo ra mối liên hệ hỗ trợ giữa các loại hình đào tạọ
Thứ tư: Nội dung chương trình đào tạo, phương pháp đào tạo, và phương tiện dạy học đáp ứng được việc đào tạo ngang tầm với các trường đại học trong nước.