7. Kết cấu nội dung của luận văn
3.1.4. Quy mô phát triển nhà trường về cơ sở vật chất
- Giáo trình giảng dạy
Giáo trình và tài liệu tham khảo là yếu tố quan trọng đểđảm bảo chất lượng đào tạọ Do đó Trường ĐH Đồng Tháp phấn đấu để có đủ giáo trình, tài liệu tham khảo cho sinh viên. Chú trọng phát triển giáo trình điện tử (đã và
đang triển khai biên soạn và nghiên cứu đào tạo giáo trình điện tử).
Để đáp ứng yêu cầu đào tạo chất lượng cao, giáo trình phải luôn luôn
được đổi mới, cập nhật kiến thức khoa học hiện đại và có tính sư phạm rõ rệt, tạo thuận lợi cho việc tổ chức tự học của sinh viên trường cần có chế độ ưu
đãi đối với các tác giả viết giáo trình chất lượng caọ
- Thư viện
Trường ĐH Đồng Tháp có phòng đọc phục vụ cho sinh viên và cán bộ
giảng viên đến đọc, mượn sách nhưng phải đầu tư thêm tài liệu về các lĩnh vực khoa học, kinh tế giáo dục. Ngoài ra khẩn trương thực hiện dự án xây dựng thư viên điện tửđểđáp ứng nhu cầu dạy và học.
- Hệ thống cơ sở thực hành
Cơ sở thực hành của Trường ĐH Đồng Tháp phải bao gồm các phòng thực hành, vườn thực nghiệm, các xưởng…
Các phòng dạy phương pháp đòi hỏi phải đáp ứng nội dung thực hành giảng dạy thường xuyên triển khai việc thực nghiệm và nghiên cứu đổi mới về nội dung phương pháp dạy học của các cấp học. Hệ thống các trường thực hành ở các địa phương chủ yếu ở tỉnh Đồng Tháp và các tỉnh lân cận đủ để
tiến hành thực tập, kiến tập sư phạm tập trung và cũng có thể thực hành thường xuyên, triển khai thực nghiệm mở rộng các nghiên cứu về khoa học giáo dục. Các trường thuộc hệ thống này phải được tổ chức chặt chẽ bằng các cơ chế phối hợp hài hòa với Trường ĐHĐT và được các cấp quản lý như Sở
hoặc Bộ GD&ĐT ra quyết định giao nhiệm vụ với những điều khoản qui định phục vụ cho yêu cầu thực hành, thực tập sư phạm và ngành ngoài sư phạm.
- Các thiết bị phục vụđào tạo
Giảng đường: Trang bị các phương tiện hiện đại để thuận tiện cho việc cải tiến phương pháp dạy và học.
Các phòng học bộ môn phải được trang bị các phương tiện thích hợp, phục vụ cho việc đào tạọ
Hệ thống phòng thí nghiệm: phải đảm bảo đủ số lượng và chủng loại, được trang bị hiện đại phục vụ thực hành bộ môn và NCKH. Có một phòng thí nghiệm phục vụ cho các NCKH công nghệ cao có tính liên ngành, liên môn.
Bảng 3.3: Số lượng và diện tích sử dụng các cơ sở vật chất tại trường
Cơ cấu Số lượng
(phòng)
Diện tích (m2)
Ị Đất đai nhà trường quản lý sử dụng 617.690
IỊ Công trình đã xây dựng 197.690
1. Giảng đường: 93 62.540 - Phòng máy tính 11 6.840 - Phòng học ngoại ngữ 5 86,4 - Phòng nhạc, họa 5 532,8 2. Thư viện 6 1.127 3. Phòng thí nghiệm 7 664 4. Vườn thí nghiệm 720 5. Nhà ở học sinh (ký túc xá) 180 4.320 6. Các công trình khác - Hội trường 1 350 - Nhà tập TDTT 1 1.820 - Sân vận động 1 5.000
Nguồn: (Tác giả tính toán)
Tập trung nguồn lực cao để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo tính hiện đại, đồng bộ, chuẩn mực đáp ứng yêu cầu hoạt động và phát triển của một Trường ĐH.
- Tiêu chuẩn đất xây dựng
Theo tiêu chuẩn thiết kế trường đại học
- TCVN 3981 85 - 47 là 70m2/sinh viên. Áp dụng cho Trường ĐH
Đồng Tháp có qui mô đào tạo 24.000 sinh viên.
- Đất học tập (chưa bao gồm cơ sở thực tập, thí nghiệm lớn theo nhiệm vụ thiết kế riêng) từ 25 - 40m2/sinhviên, vận dụng đối với Trường ĐH Đồng Tháp sẽ là: 35m2 x 24.000sv = 420.000 m2 (học hai ca)
- Đất TDTT và GDQP : (0,8 - 1,0 ha/1000SV) vận dụng đối với Trường
ĐH Đồng Tháp sẽ là 10.000m2/1000sv x 24.000sv = 240.000 m2
- Đất ở nội trú sinh viên (tính 1,4 ha/1000SV) vận dụng đối với Trường ĐH
- Dự trữ phát triển 20% là 160.800 m2
Tổng cộng là: 964.800 m2 (tức khoảng 96,5 ha)
Diện tích đất hiện tại đã có 61,769 hạ Cần phải bổ sung thêm khoảng 34,5 hạ