- Thịt nai ngon lắm.
5. Yêu cầu HS chọn viết lại một đoạn trong bài làm của mình
- GV: Yêu cầu HS chọn một đoạn văn để viết lại vào vở.
- GV đọc so sánh hai đoạn văn (đoạn cũ và đoạn mới viết lại) của một vài HS.
- HS làm việc cá nhân tự chọn đoạn văn viết lại. Ví dụ:
+ Đoạn có nhiều lỗi sai, viết lại đúng chính tả.
+ Đoạn viết sai câu, diễn đạt lủng lủng viết lại cho trong sáng.
+ Đoạn viết sơ sài, viết lại cho sinh động.
+ Mở bài trực tiếp viết lại mở bài gián tiếp.
- HS lắng nghe rút kinh nghiệm để lần sau viết tốt hơn.
6. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học và yêu cầu
một số HS viết cha đạt về viết lại. - HS lắng nghe về nhà thực hiện theoyêu cầu của GV.
Luyện từ và câu
quan hệ từ
I. Mục tiêu
1. Nắm đợc bớc đầu khái niệm quan hệ từ.
2. Nhận biết đợc một vài quan hệ từ (hoặc cặp quan hệ từ) thờng dùng; hiểu đợc tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn; biết đặt câu với quan hệ từ.
II. Đồ dùng dạy - học
Bảng phụ ghi sẵn:
+ Hai câu văn ở mục I.2 để hớng dẫn nhận xét.
+ Hai câu văn ở Bài tập 2 (mục III) để hớng dẫn HS chữa bài.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra HS học thuộc phần Ghi nhớ của tiết Luyện từ và câu tr- ớc.
- Hai HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
- GV nhận xét, cho điểm việc làm
bài và học bài của HS. - HS lắng nghe.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Ngoài các đại từ xng hô, trong nói và viết, ngời Việt thờng sử dụng các từ dùng để nối các từ ngữ hoặc các câu với nhau gọi là quan hệ từ. Vậy
quan hệ từ là gì? Bài hôm nay giúp các em nắm đợc những khái niệm b- ớc đầu về quan hệ từ, tác dụng của quan hệ từ, biết đặt câu với quan hệ từ cho trớc.
- HS lắng nghe.
- GV ghi tên bài lên bảng. - HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở.