3. Bài mới
- Hớng dẫn học sinh giải bài tập - Hs trao đổi nhóm ( Theo bàn )
1- Bài tập 1:
Xỏc định và gọi tờn cỏc cụm chủ vị làm thành phần
- Trình bày - Nhận xét - Chuẩn kiến thức - Gộp cỏc cõu thành cõu cú cụm chủ - vị làm thành phần. -Gv hớng dẫn hs vẽ sơ đồ các kiểu câu . a. Khớ hậu nước ta ấm ỏp - > cụm chủ - vị làm chủ ngữ. - Ta … trồng trọt, thu hoạch …-> cụm C-V1, V2 làm bổ ngữ b. Cỏc thi sĩ ca tụng -> cụm chủ - vị làm định ngữ
- Tiếng chim kờu, tiếng suối chảy … - > dựng cụm chủ - vị làm định ngữ c. Những tục lệ tốt đẹp ấy mất dần … - > cụm chủ - vị làm bổ ngữ
- Những nhận thức búng bảy, hào nhoỏng và thụ kệch bắt chước nước ngoài …
- > cụm chủ - vị làm bổ ngữ 2- Bài tập 2:
a, Chỳng em học giỏi khiến cha mẹ và thầy cụ rất vui lũng .
Phõn tớch bằng sơ đồ:
Chỳng em học giỏi /khiến cha mẹ và thầy cụ/ C V c vui lũng
v b. Nhà văn Hoài Thanh /khẳng định rằng cỏi đẹp/ là C V c
cỏi cú ớch. c. Tiếng việt rất giàu Thanh điệu khiến cho lời núi của người VN chỳng ta du dương, trầm bổng như một bản nhạc.
Phõn tớch:
Tiếng việt giàu khiến cho rất thanh điệu
d. Cỏch mạng thỏng tỏm thành cụng đó khiến cho tiếng Việt cú một bước phỏt triển mới, một số phận mới.
Thỏng tỏm thành cụng khiến cho
đó TiếngViệtcú 1 bước … 1 số phận mới …
4. Hướng dẫn học sinh học bài:
- Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- VD: Anh em hoà thuận, khiến hai thõn vui vầy
- Soạn bài mới “Luyện núi bài văn nghị luận giải thớch 1 vấn đề”
D- Rút kinh nghiệm:
... ...
************************************************************
Soạn :.../.../ 09 Bài 27 Tiết 4–
Giảng: ..../.../ 09
Tiết 112 LUYỆN NểI BÀI VĂN NGHỊ LUẬN GIẢI THÍCH MỘT VẤN ĐỀ GIẢI THÍCH MỘT VẤN ĐỀ
A. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức : HS cú thờm một dịp nắm vững và vận dụng thành thạo hơn cỏc kĩ năng làm kiểu bài văn nghị luận gt, đồng thời nhận thức sõu sắc hơn những kiến thức năng làm kiểu bài văn nghị luận gt, đồng thời nhận thức sõu sắc hơn những kiến thức xó hội và văn học cú liện quan đến cỏc đề bài luyện tập.
- Nhiều HS trong lớp cú cơ hội được trỡnh bày miệng về một vấn đề xó hội hoặc văn hoỏ. Thụng qua đú, tập núi năng trước tập thể một cỏch mạnh dạn, tự tin và hiệu
quả.
2 , Kĩ năng : Núi trong nhúm, trước lớp, trước thầy theo một vấn đề đó được
chuẩn bị. . Nghe và nhận xột người khỏc núi.
3, Thái độ : Mạnh dạn, tự tin khi nói trớc tập thể, đám đông .
B. Chuẩn bị:
- Lu ý : Hướng dẫn HS chuẩn bị bài chu đáo để có thể tự tin khi trình bày.
- HS cú thể chuẩn bị một trong hai đề (tự chọn), hoặc gv phõn cụng nhúm 1,3: đề 1 Đề 2: Nhúm 2, 4 (đề 2)
- HS chuẩn bị của từng cỏ nhõn theo cỏc bước sau:
+ Trả lời cỏc cõu hỏi gợi tỡnh huống trong cỏc mục I.2. SGK. + Tỡm tư liệu để làm bài
+ Tỡm hiểu đề và lập dàn ý chi tiết.
+ Tự lập núi một mỡnh phần mở bài, từng luận điểm của thõn lài và kết luận. + Trao đổi và tập núi, tập nhận xột theo nhúm (2 người trong 1 nhúm)
C. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ:
- KT sự chuẩn bị bài của h/s
3. Bài mới
Mục đớch giờ luyện núi gt một vấn đề, những hs được núi cần phải núi, người núi và người nghe đều cần tự giỏc,mạnh dạn để đạt kờt quả thiết thực.
- Hỡnh thức học: Kết hợp theo nhúm hoặc cả lớp.
- Y/c núi: đủ nghe, khụng quỏ nhỏ, quỏ to, khụng nhỏt gừng, khụng lắp,
ngọng . Cố gắng truyền cảm thuyết phục người nghe. T thế đứng, núi thoải mỏi, tự nhiờn, khụng quỏ cứng nhắc.
-Thời gian cho một hs đựơc núi 5 phỳt - HS trong nhúm, trong lớp lắng nghe.
G: Hướng dẫn HS tiến hành theo những hỡnh thức sau:
- Chia lớp theo hai nhúm:
+ Nhúm 1: Gồm tổ 1, 3 luyện núi đề 1 + Nhúm 2: Gồm tổ 2, 4 luyện núi đề 2
* Yêu cầu : Mỗi nhúm cử một nhúm trưởng điều khiển, một nhúm phú làm thư kớ ghi chộp cỏc ý kiến nhận xột. Sau đó mỗi HS trong nhúm lần lượt núi từng đoạn, từng luận điểm cho đến hết bài.
Nhúm Trưởng điều khiển thảo luận
nhóm và cử một bạn cú bài núi khỏ nhất chuẩn bị núi trước lớp.