II. Cỏc trường hợp dựng cụm C-V để mở rộng cõu.
Bài kiểm tra văn và TiếngViệt
A. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức : Qua việc nhận xột, trả và chữa 3 bài kiểm tra của 3 phõn mụn TLV, văn, Tiếng Việt giỳp h/s củng cố nhận thức và kĩ năng tổng hợp kiến thức đó học ở kỡ I và 5 tuần ở kỡ II lớp 7
2 , Kĩ năng : Rốn kĩ năng phõn tớch lỗi trong bài làm của mỡnh và tự sửa trờn lớp và ở nhà.
3, Thái độ : Có ý thức học sửa lỗi đã mắc và chú ý rút kinh nghiệm cho các bài sau
B. Chuẩn bị:
- Chấm chữa bài chu đáo
C. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức 2, Trả bài :
-G/V hướng dẫn h/s chữa bài
- Đọc 2 đoạn văn của em Đặng Thuỷ,
Hồng Hoa
-
- Bài của cỏc em: Lệ Thanh, Quỳnh
Trang, Đặng Thuỷ, Thuỳ Trinh
- Bài của cỏc em: Nguyễn Chiến, Quyết, Tùng A2 ; Hữu Đạt, Phơng A1
I. Nhận xột chung:
1. Bài Tiếng Việt:
* Ưu điểm:
- Nắm được kiến thức cơ bản - Viết được đoạn văn
- Một số bài cú hỡnh thức sạch, đẹp * Nhược:
-Trỡnh bày bẩn, cẩu thả
- 1 số bài chưa XD được đoạn văn 2. Bài Ngữ văn:
* Ưu điểm:
- Nắm được kiến thức
- Đưa ra được những dẫn chứng sỏt với nội dung yờu cầu
* Nhược điểm:
- 1 số em chưa nắm chắc nghệ thuật trong bài văn
- 1 số em phõn tớch cõu tục ngữ cũn hời hợt, chưa bỏm vào nghệ thuật, chưa nờu được hoàn cảnh cụ thể khi vận dụng trong cuộc sống
- Viết sai chớnh tả 3. Bài Tập làm văn;
* Ưu điểm:
- H/S đó xỏc định được yờu cầu của đề - Bước đầu đó biết lập luận, chứng minh - lớ lẽ và dẫn chứng phự hợp
- Bố cục rừ ràng
* Nhược điểm:
- Chữ viết cẩu thả - lớ lẽ chưa sõu
- Y/C h/s chữa cõu.
Học sinh tỡm cỏc lỗi trong bài làm của mỡnh sau đú nờu ra để cỏc bạn sửa
- chưa biết cỏch đưa dẫn chứng - Diễn đạt yếu
- 1 số bài chưa biết cỏch mở bài
II - Chữa lỗi:
- Diễn đạt:
+ Tinh thần đoàn kết đó tạo nờn sức mạnh bằng cõu tục ngữ…
Chữa: Tinh thần đoàn kết đó tạo nờn sức mạnh, điều này được đỳc kết trong cõu tục ngữ…
- Chớnh tả:
+ Viết tắt: K0, (.), N,
+ Sai phụ õm: L- N, Tr- Ch, Ngh- Ng