7. Kết cấu của luận văn
1.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nhân lực quản lý khoa học và
và công nghệ
và công nghệ
Như đã nêu ở trên, nhân lực làm công tác quản lý KH&CN đều là cán bộ, công chức. Nguồn tuyển dụng đầu vào là yếu tố có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng của đội ngũ nhân lực quản lý KH&CN. Tuyển dụng được người học đúng ngành, chuyên ngành sẽ làm cho việc bố trí, sử dụng sẽ dễ dàng và hiệu quả hơn; việc đánh giá năng lực cũng sát với thực tế hơn. Nếu đội ngũ cán bộ, công chức được tuyển dụng hoặc được luân chuyển không sát với yêu cầu công việc sẽ là một bất lợi cho tổ chức vì phải tiến hành đào tạo, đào tạo lại mới có thể sử dụng được.
Có thể nói, nguồn và chất lượng đầu vào của đội ngũ nhân lực quản lý sẽ ảnh hưởng đến chiến lược, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nhân lực. Nó ảnh hưởng lớn đến nội dung chương trình; thời gian đào tạo, bồi dưỡng; số lượng cần phải đào tạo, bồi dưỡng và kinh phí cho đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhân lực quản lý của đơn vị.
1.3.1.2. Quan điểm của lãnh đạo, tổ chức về đào tạo nhân lực quản lý khoa học công nghệ
Mặc dù việc đào tạo, bồi dưỡng nhân lực quản lý phụ thuộc vào chính sách đào tạo, bồi dưỡng của cơ quan chủ quản, tuy nhiên, quan điểm của lãnh đạo, tổ chức về đào tạo, bồi dưỡng nhân lực quản lý quyết định đến việc đào tạo, bồi dưỡng có thực sự được chú trọng hay không.
Khi nhà lãnh đạo xác định được tầm quan trọng của đào tạo, bồi dưỡng đến hoạt động của đơn vị, họ mới quyết định đầu tư nguồn nhân lực, vật lực vào công tác đào tạo, bồi dưỡng cũng như tuyên truyền, phổ biến đến toàn thể cán bộ, công chức, viên chức tầm quan trọng của đào tạo, bồi dưỡng. Điều này có ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động đào tạo, bồi dưỡng của đơn vị.