Chương trình đào tạo Cán bộ
lãnh đạo
Công chức
chuyên môn GTTB
Tính phù hợp của chương trình với mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng
3,96 4,22 4,02
Tính phù hợp của chương trình với học viên
4,00 4,22 4,04
Chương trình được cập nhật 4,20 4,22 4,20
Chương trình có tính khoa học 4,06 4,13 4,12 Chương trình có tính ứng dụng 4,04 4,15 4,13 Tính hợp lý giữa nội dung lý thuyết
và thực tế
4,00 4,20 4,03
(Nguồn: Kết quả xử lý số liệu điều tra) * Đánh giá về mức độ cần thiết các nội dung đào tạo
Theo đánh giá của học viên về mức độ cần thiết các nội dung đào tạo thì 100% đánh giá các nội dung đưa ra là rất cần thiết, thiết thực đối với CBCC quản lý KH&CN, mong muốn được tham gia đào tạo các nội dung này. Tuy nhiên thực tế để xây dựng được các nội dung đào tạo này mất rất nhiều thời gian để chuẩn bị, xây dựng nội dung chương trình giảng dạy. Đây là một số
nội dung giảng dạy để đáp ứng theo khung năng lực nhân lực quản lý KH&CN hiện nay.
Đánh giá kết quả đào tạo: Kết quả học tập là một trong những nội dung phản ánh chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Hiện tại Học viện KH,CN &ĐMST, kết quả đào tạo được đánh giá sau khóa học bằng các bài kiểm tra, bài thu hoạch cuối khóa và CBCC tham gia các khóa học được cấp bằng hoặc chứng chỉ đã hoàn thành chương trình đào tạo, bồi dưỡng. Kết quả đào tạo của mỗi cá nhân đều được lưu giữ trong hồ sơ các khóa đào tạo, bồi dưỡng và gửi báo cáo về Vụ TCCB để tổng hợp. Cuối năm, Vụ TCCB lập báo cáo thực hiện, đánh giá đào tạo trình lãnh đạo Bộ xem xét và phê duyệt. Báo cáo này giúp lãnh đạo Bộ KH&CN nắm được tổng quan về công tác đào tạo CBCC thuộc Bộ KH&CN, làm cơ sở để lập phương án, kế hoạch đào tạo tiếp theo và bố trí lao động hợp lý.
Bên cạnh kết quả học tập, khả năng hoàn thành nhiệm vụ, đáp ứng yêu cầu công việc của công chức được đào tạo sẽ phản ánh hiệu quả nhất của chất lượng đào tạo.