58
1.1.2Thực trạng thực thi phiên toà giả định tại các cơ sở đào tạo Luật
Hiện nay ở Việt Nam, theo thống kê của Báo Người Lao Động thì đến đầu năm 2020 có hơn 91 cơ sở (trong đó có 34 cơ sở ngoài công lập) được đào tạo và cấp bằng tốt nghiệp trình độ Đại học cử nhân Luật.27 Các cử nhân Luật sau khi ra trường hầu như đều chọn các ngành nghề liên quan đến hoạt động pháp luật như ngành Toà án, Viện Kiểm soát, …trong các cơ quan nhà nước hay các doanh nghiệp.
Các cơ sở đào tạo Luật hiện nay ngày càng chú trọng việc rèn luyện kỹ năng tranh tụng. Chương tình đào tạo ngày càng đổi mới thay đổi tỉ lệ giữa việc giảng dạy và thực hành, vận dụng. Kế hoạch cho sinh viên thực hành kỹ năng liên quan ngày càng mở rộng và chiếm tỉ lệ cao hơn.
Như Trường Đại học Luật- Đại học Huế trong thời gian vừa qua, nhà trường và giảng viên luôn có những phương án lồng ghép trong quá trình học tập để sinh viên có môi trường tranh luận và học hỏi kỹ năng tranh luận để trau dồi kiến thức, cũng như là kỹ năng cho bản thân.
Áp dụng “phiên toà giả định” vào chương trình giảng dạy đang được các trường dần đưa vào bằng nhiều phương pháp khác nhau như phương pháp truyền thống thuyết trình giảng dạy thông qua các tình huống, các mô hình tư vấn pháp luật cộng đồng. Hay phương pháp phản biện (tranh luận) giúp sinh viên rèn tư duy logic.
1.2 Vấn đề kỹ năng tranh tụng tại phiên toà giả định
Tranh tụng chính là quá trình giải quyết vụ kiện dân sự theo đó các đương sự được tranh luận về các yêu cầu, các chứng cứ và chứng minh để bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của mình.28
Các chủ thể tham gia tố tụng và chủ thể tiến hành tố tụng cùng nhau xác định sự thật khách quan trên cơ sở xem xét đánh giá khách quan, toàn diện và đầy đủ các chứng cứ, tài liệu, các tình tiết khác nhau của vụ án và đối chiếu với các quy định của pháp luật tố tụng dân sự. Để có thể tìm ra chân lý, xác định sự thật khách quan về vụ án thì các chủ thể tham gia vào quá trình tố tụng dân sự phải phát huy tính chủ động, tích cực trong việc cung cấp, thu thập, nghiên cứu và đánh giá các chứng cứ, tài liệu, các tình tiết liên quan một cách chính xác, khách quan và đầy đủ; đưa ra các lý lẽ, các
27 Báo Người Lao động về giáo dục khoa học đào tạo Luật https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/dao-tao-luat-de-dai-trong-cap-phep-da-lam-anh-huong-den-chat-luong-20210329180034766.htm luat-de-dai-trong-cap-phep-da-lam-anh-huong-den-chat-luong-20210329180034766.htm
59