D/ Tiến trình bài dạy:
2. Kiểm tra bài cũ: Trong chơng trình lớp 10, 11 anh (chị) đã đợc học trích đoạn những vở kịch nào? Anh (chị) có ấn tợng gì về những trích đoạn
những vở kịch nào? Anh (chị) có ấn tợng gì về những trích đoạn kịch ấy?
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: Lu Quang Vũ đợc biết đến với t cách nhà thơ. Nhng gây tiếng vang và đợc đặc biệt hâm mộ là với t cách một nhà viết kịch tài ba. Những năm tám mơi, kịch của Lu Quang Vũ đã chiếm lĩnh sàn diễn của rất nhiều nhà hát, công chúng náo nức đến với ánh đèn sân khấu.
Hiện tợng Lu Quang Vũ là sự thăng hoa của tài năng nghệ sĩ cùng không khí sôi động của xã hội Việt Nam những năm 80 (TK XX) và tình thần nhân văn, dân chủ trong đời sống văn học lúc bấy giờ. Hồn Trơng Ba, da hàng thịt là một trong số rất nhiều những vở kịch nổi tiếng của nhà viết kịch tài ba này. Vở kịch mang ý nghĩa phê phán và tinh thần nhân văn sâu sắc. Trích đoạn Sgk là cảnh t tởng của vở kịch và tài dựng cảnh, dựng đối thoại của ngòi bút Lu Quang Vũ.
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức
-Hoạt động 1: Tổ chức đọc hiểu tiểu dẫn.
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phần tiểu dẫn Sgk.
Bài tập: Nêu những ý chính về Lu Quang Vũ, vở kịch Hồn Trơng Ba, da hàng thịt, vị trí của đoạn trích học.
Học sinh làm việc cá nhân. Giáo viên nhận xét và tóm tắt những nội dung cơ bản.
I .Tiểu dẫn. 1. Tác giả.
-Lu Quang Vũ (1948-1988), quê gốc ở Đà Nẵng, sinh tại Phú Thọ trong một gia đình trí thức. -Từ 1965-1970: Lu Quang Vũ vào bộ đội và đợc biết đến với t cách một nhà thơ tài năng đầy hứa hẹn.
-Từ 1970-1978: Ông xuất ngũ, làm nhiều nghề để mu sinh.
-Từ 1978-1988: biên tập viện Tạp chí Sân khấu, bắt đầu sáng tác kịch và trở thành một hiện tợng đặc biệt của sân khấu kịch trờng những năm 80 với những vở đặc sắc nh: Sống mãi tuổi 17, Hẹn
ngày trở lại, Lời thề thứ chín, Khoảnh khắc vô tận, Bệnh sĩ, Tôi và chúng ta, Hai ngàn ngày oan trái, Hồn trơng Ba, da hàng thịt,…
-> Lu Quang Vũ là một nghệ sĩ đa tài: làm thơ, vẽ tranh, viết truyện, viết tiểu luận,…nhng thành công nhất là kịch. Ông là một trong những nhà soạn kịch tài năng nhất của nên Văn học Nghệ
-Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản.
Giáo viên phân vai và hớng dẫn học sinh đọc. Học sinh đọc theo vai. Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu, thảo luận phần đầu của đoạn trích theo mổ số câu hỏi:
Câu hỏi 1: Qua đoạn đối thoại giữa Hồn Trơng Ba và xác hàng thịt, tìm hàm ý mà nhà viết kịch muốn giử gắm.
Câu hỏi 2: Qua lớp kịch Hồn Trơng Ba và gia đình, anh (chị) nhận thấy nguyên nhân nào đã khiến cho ngời thân của Trơng Ba và cả chính Trơng Ba rơi vào bất ổn và phải chịu đau khổ? Trơng Ba có thái độ nh thế nào trớc những rắc rối đó?
Học sinh nghiên cứu kỹ các lời thoại và phát biểu ý kiến cá nhân đồng thời tranh luận nếu thấy cần thiết.
Giáo viên tổt chức cho học sinh tìm hiểu, thảo luận phần sau của đoạn trích theo một số câu hỏi.
Câu hỏi 1: Hãy chỉ ra sự khác nhau trong quan niệm của Trơng Ba và Đé Thích về ý nghĩa sự sống. Theo anh (chị), Trơng Ba trách Đé Thích, ngời đem lại cho mình sự sống có đúng không? Vì sao? Màn đối thoại giữa Trơng Ba và Đé Thích toát lên điều
thuật Việt Nam hiện đại.
- Ông đợc tặng giải thởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2000.
2. Vở kịch Hồn Trơng Ba, da hàng thịt.
-Từ một cốt truyện dân gian, tác giả đã xây dựng một vở kịch nói hiện đại, đặt ra vấn đề mới mẻ có ý nghĩa t tởng, triết lí và nhân văn sâu sắc.
-Truyện dân gian gây kịch tính sau khi Hồn Tr- ơng Ba nhập vào xác anh hàng thịt dẫn tới "vụ tranh chấp" chồng của hai bà vợ phải đa ra xử, bà Trơng Ba thắng kiện đợc đa chồng về. Lu Quang Vũ khai thác tình huống kịch bắt đầu ở chỗ kết thúc của tích truyện dân gian. Khi Hồn Trơng Ba đợc sống "hợp pháp" trong xác anh hàng thịt, mọi sự càng trở nên rắc rối, éo le để rồi cuối cùng đau khổ, tuyệt vọng khiến Hồn Trơng Ba không chịu nổi phải cầu xin Đế Thích cho mình đợc chết hẳn. 3. Đoạn trích.
-Là phần lớn cảnh VII. Đây cũng là đoạn kết của kịch.
II.Đọc - hiểu văn bản.
1.Trớc khi Đế Thích xuất hiện.
"-Không.Không!Tôi không muốn sống nh thế này
mãi! Tôi chán….
→ Những câu cảm thán ngắn, dồn dập cùng với - ớc nguyện …→ Tâm trạng vô cùng đau khổ, bức bối .Hồn bức bối bởi không thể nào thoát khỏi thân xác mà hồn ghê tởm . Hồn đau khổ bởi hồn không còn là mình nữa . Hồn Trơng Ba càng lúc càng rơi vào đau khổ, tuyệt vọng .
* Cuộc đối thoại với những ngời thân :
- Với vợ : " ông đâu còn là ông, đâu còn là Trơng Ba làm vờn ngày xa nữa …"
- Cái Gái : " Tôi không phải là cháu ông …Ông nội tôi chết rồi ".
- Con dâu : " …nhng thầy ơi, con sợ lắm …" => Nghịch cảnh trớ trêu . Một mình Trơng Ba trơ trọi trong nỗi đau khổ, tuyệt vọng lên đến đỉnh điểm .
2. Sau khi Đế Thích xuất hiện :
- Không thể bên trong một đàng, bên ngoaì một
nẻo đợc . Tôi muốn đợc là tôi toàn vẹn .
→Lời thoại mang triết lí sâu sắc . Con ngời là một thể thống nhất, hồn và xác phải hài hoà. →Quyết định dứt khoát xin tiên Đế Thích cho mình đợc chết hẳn là kết quả của một quá trình diễn biến hợp lí, cho thấy Trơng Ba là ngời nhân hậu, sáng suốt, giàu lòng tự trọng. Đặc biệt, đó là ngời ý thức đợc ý nghĩa của cuộc sống.
gì? III. Tổng kết. - Xem Sgk.