- Cổ vũđộng viênca ngợi cuộc chiến đấu.
2. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu những nét trong phong cách nghệ thuật thơTố Hữu? 3 Nội dung bài mới:
3. Nội dung bài mới:
a. Đặt vấn đề: Tố Hữu là nhà thơ luôn bám sát các sự kiện chính trị- xã hội của đất n ớc để sáng tác. Mỗi tác phẩm của ông đều gắn với một sự kiện nào đó của đất nớc, của dân tộc. Bài thơ "Việt Bắc" tiêu biểu cho đặc điểm này.
b. Triển khai bài dạy:
Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức
-Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiếu hoàn cảnh sáng tác và vị trí của bài thơ.
Câu hỏi: Bài thơ "Việt Bắc" có vị trí
gì đối với đời sống văn học dân tộc. -Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản đoạn thơ.
Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc đoạn thơ chú ý đọc đúng giọng và rút ra nhận xét về:
+Không khí buổi chia tay. +Kết cấu đoạn thơ.
+Giọng điệu đoạn thơ.
-Câu hỏi 1: Ngời ở lại hay ngời ra đi lên tiêng trớc? Lời mở đầu có tác dụng nh thế nào trong đoạn thơ?
I. Vài nét chung.
1. Hoàn cảnh sáng tác (Sgk). 2. Vị trí:
-Việt Bắc là thành công xuất sắc của thơ Tố Hữu, là đỉnh cao cỉa thơ ca Việt Nam thời kỳ chống Pháp.
II. Đọc hiểu văn bản.
1. Cảm nhận chung về đoạn thơ.
-Đoạn thơ đã tái hiện đợc không khí của cuộc chia tay đầy lu luyến bịn rịn sau 15 năm gắn bó ân tính giữa kẻ đi ngời ở. Đó là không khí ân tình của hồi tởng, hoài niệm của ứơc vọng và tin tởng.
-Kết cấu: Theo lối đối đáp quen thuộc của ca dao dân ca. Không đơn thuần là lời hỏi-đáp mà là sự hô ứng đồng vọng, là sự độc thoại của tâm trạng. Đó là cách "phân thân", "hoá thân" để bộc lộ tâm trạng đợc đầy đủ hơn.
-Giọng điệu: Ngọt ngào êm ái, giọng tâm tình. 2. Cuộc chia tay và tâm trạng của ngời đi kẻ ở. a. Tâm trạng khi chia tay.
-Ngời ở lại lên tiếng trớc và gợi nhắc về những kỷ niệm gắn bó suốt 15 năm.
"Mình về mình có nhớ ta Mời lăm năm ấy thiết tha mặn nồng"
-Ngời ra đi cũng cùng tâm trạng ấy nên nỗi nhơ không chỉ hớng về ngời khác mà còn là nhớ
-Câu hỏi 2: Anh (chị) hiểu nh thế nào về cặp đại từ "mình" và "ta"? Tố Hữu đã sử dụng cặp đại từ đó nh thế noà trong đoạn thơ? Tác dụng của cách sử dụng đó?
-Câu hỏi 3: Nỗi nhớ của ngời đi kẻ ở bộc lộ ở những phơng diện nào?
-Câu hỏi 4: Thiên nhiên đợc miêu tả ở những thời điểm nào? Đặc điểm chung là gì?
Giáo viên giúp học sinh phân tích đoạn thơ từ "Rừng xanh hoa chuối đơ tơi" đến câu "Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung"
+Cách sắp xếp của các câu thơ.
+Nét đẹp riêng của cảnh vợt qua mỗi mùa trong năm.
-Câu hỏi 5: Cuộc sống và con ngời Việt Bắc thể hiện lên trong hoài niệm với những đặc điểm nào? Nét đáng quý của con ngời Việt Bắc là gì?
Giáo viên cho học sinh xác định những câu thơ viết về kỷ niệm kháng chiến và rút ra nhận xét về cách nói của nhà thơ.
chính mình.
-Lời hỏi đã khơi gợi cả một quá khứ đầy ắp kỷ niệm khơi nguồn cho mạch cảm xúc nhớ thơng tuôn chảy.
-Nhà thơ đã sử dụng sáng tạo hai đại từ nhân xng 'mình" và "ta".
+Trong Tiếng Việt "mình" và "ta" khi thì chỉ ngôi thứ nhất và nhiều khi lại để chỉ ngôi thứ hai hoặc chỉ chung cả hia đối tợng tham gia giao tiếp (chúng ta..
+Trong đoạn thơTố Hữu đã dùng cặp đại từ "mình-ta" với cả hian nghĩa một cách sáng tạo (mình và ta có sự hoán đổi cho nhau) để dễ dàng bộ lộ cảm xúc, tình cảm.
b. Nối nhớ da diết mênh mang với nhiều sắc thái và cung bậc khác nhau.
-Trong niềm hoại niệm, nỗi nhớ có ba phơng diện gắn bó không tách rời: nhớ cảnh, nhớ ngời và nhớ về những kỷ niệm kháng chiến.
-Nỗi nhớ về thiên nhiên Việt Bắc:
+Thiên nhiên Việt Bắc hiện lên với vẻ đẹp đa dạng theo thời gian, không gian khác nhau (sơng sớm, nắng chiều, trăng khuya ,các màu trong năm).
+Thiên nhiên trở nên đẹp hơn hữu tình hơn khi có sự gắn bó với con ngời (ngời mẹ địu con lên rẫy, ngời đan nón, em gái hái măng…).
-Đoạn thơ từ câu "Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi" đến câu "Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung" là đoạn thơ tả cảnh đặc sắc của Tố Hữu.
+Đoan thơ đợc sắp xếp xen kẽ nh một câu tả cảnh lại có một câu tả ngời, thể hiện sự gắn bó giữa cảnh và ngời.
+Cảnh vật hiện lên nh một bức tranh tứ bình với bốn mùa (xuân, hạ,thu, đông) trong đó mỗi mùa có nét đẹp riêng.
-Nỗi nhớ về cuộc sống và con ngời Việt Bắc. +Cuộc sống thanh bình êm ả:
"Nhớ sao tiếng mõ từng chiều Chày đêm nện cối đều đều suối xa" +Cuộc sống vất vả khó khăn trong kháng chiến:
"Thơng nhau chia củ sắn lùi Bát cơm xẻ nửachăn sui đắp cùng"
Đó là cảnh sinh hoạt bình dị của ngời dân Việt Bắc. Nét đẹp nhất chính là nghĩa tình và lòng quyết tâm đùm bọc, che chở cho cách mạng hy sinh tất cả vì kháng chiến dù cuộc sống rất còn khó khăn.
-Nỗi nhớ về những kỷ niệm kháng chiến:
+Những cảnh rộng lớnnhững hoạt động tấp nập sôi động của cuộc kháng chiíen đợc tái hiện với bút pháp đậm nét tráng ca:
-Câu hỏi 6: Hãy chỉ ra sự thay đổi về nhịp điệu và giọng điệu của thơ so với đoạn thơ trớc
-Nêu những nét đặc sắc về nghệ thuật của đoạn thơ?
-Hoạt động 3: Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1: Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm dẫn chứng minh hoạ trong đoạn thơ.
Bài tập 2: Giáo viên hớng dẫn học sinh xác định đoạn thơ và tìm ý bìng giảng trên lớp, hoàn thiện thành văn bản ở nhà.
-Hoạt động 3: Tổng kết
Câu hỏởi 1: thành công của Tố Hữu trong đoạn thơ nói gì và bài thơ nói chung về mặt nội dung?
Câu hỏi 2: Đặc điểm nghệ thuật nổi bật của đoạn thơ?
Dặn dò: Giáo viên yêu cầu học sinh học thuộc lòng đoạn thơ.
Những đờng Việt Bắc của ta Đêm đêm rầm rập nh là đất rung Quân đi diệp điệp trùng trùng ánh sao đàu súng bạn cùng mũ nan Dân công đỏ đuốc từng đoàn
Bớc chân nát đá muốn tàn lửa bay
-Nhịp thơ thay đổi từ nhịp chậm dài sang nhịp ngắn mạnh mẽ dồn dập.
-Giọng thơ từ trầm lắng chuyển sang giọng sôi nổi náo nức.
-Nhà thơ đã tập trung khắc hoạ hình ảnh Việt Bắc-quê hơng cách mạng, nơi đặt niềm tin tởng hy vọng của cả dân tộc thành một vùng đất linh thiêng không thể phai mờ.
ở đâu u ám quân thù
Nhìn lên Việt Bắc: cụ Hồ sáng soi ở đâu đau đớn giống nòi
Trông về Việt Bắc mà nuôi chí bền
Cảm hứng về kháng chiến về cách mạng gắn liền với cảm hứng ca ngợi lãnh tụ (Việt Bắc và cụ Hồ là một) Đây là một đặc điểm thờng thấy trong thơ Tố Hữu
3. Những đặc sắc về nghệ thuật của đoạn thơ. Việt Bắc tiêu biểu cho phong cách thơ Tố Hữu: -Tính trữ tình-chính trị: Việt Bắc là khúc hát ân tình thuỷ chung của những ngời cách mạng với lãnh tụ, với Đảng và cuộc kháng chiến.
-Giọng thơ tâm tình ngọt ngào tha thiết.
-Nghệ thuật biểu hiện giàu tính dân tộc: Thể hiện ở thể thơ lục bát, kết cấu đối đáp, nghệ thuật sử dụng hình ảnh và biện pháp so sánh ẩn dụ quen thuộc của ca dao.
IV. Luyện tập
1. Nét tài hoa của Tố Hữu trong việc sử dụng cặp đại từ "mình" và "ta".
Hai đại từ có sự hoán đổi cho nhau, khó tách rời. 2. Chọn hai đoạn thơ tiêu biểu.
a. Đoạn thơ nói về vẻ đẹp của cảnh và ngời Việt Bắc từ câu "Rừng xanh hoa chuối đơ tơi" đến câu
"Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung"
b. Đoạn nói về cảnh hùng tráng của Việt Bắc trong chiến đấu, từ câu "Những đờng Việt Bắc
của ta" đến câu "Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng"
c. Bình giảng một trong hai đoạn thơ trên (học sinh làm ở nhà).
III. Tổng kết.
-Nội dung: Tố Hữu đã thành công khi kết hợp nhuần nhuyễn nội dung chính trị và cảm xúc trữ tình.
-Hình thức nghệ thuật đậm đà tính dân tộc.