hậu quả sẽ nh thế nào?
- Cho HS làm bài tập bảng 61.
- GV cho các nhóm lên bảng ghi ý kiến vào cột 3 bảng 61.
- GV cho trao đổi giữa các nhóm về hậu quả của việc không có luật bảo vệ môi trờng và rút ra kết luận.
III. Sự cần thiết ban hành luậtSự cần thiết ban hành luật Sự cần thiết ban hành luật Kết luận:
- Luật bảo vệ môi trờng nhằm ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu của con ngời và hitên nhiên gây ra cho môi trờng tự nhiên. - Luật bảo vệ môi trờng điều chỉnh việc khai thác, sử dụng các thành phần môi tr- ờng hợp lí để phục vụ sự phát triển bền vững của đất nớc.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung - GV giới thiệu sơ lợc về nội dung luật
bảo vệ môi trờng gồm 7 chơng, nhng phạm vi bài học chỉ nghiên cứu chơng II và III.
- Yêu cầu 1 HS đọc to :
+ GV lu ý HS: sự cố môi trờng là các tai biến hoặc rủi ro xảy ra trong quá trình hoạt động của con ngời hoặc do biến đổi bất thờng của thiên nhiên gây suy thoái môi trờng nghiêm trọng.
- Em đã thấy có sự cố môi trờng cha và em đã làm gì?
IV. Một số nội dung cơ bản của luật bảo vệ môi trờng vệ môi trờng
Kết luận:
1. Phòng chống suy thoái; ô nhiễm và sự cố môi trờng (chơng II)
2. Khắc phục suy thoái; ô nhiễm và sự cố môi trờng (chơng III)
- Kết luận SGK.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung - GV yêu cầu HS:
- Trả lời 2 câu hỏi mục SGK trang 185.
- GV nhận xét, bổ sung và yêu cầu HS rút ra kết luận.
- GV liên hệ ở các nớc phát triển, mỗi ngời dân đều rất hiểu luật và thực hiện tốt môi trờng đợc bảo vệ và bền vững.
- GV liên hệ ở các nớc phát triển, mỗi ngời dân đều rất hiểu luật và thực hiện tốt môi trờng đợc bảo vệ và bền vững.
- Tuyên truyền để mọi ngời thực hiện tốt luật bảo vệ môi trờng.