giao phối cận huyết trong chọn giống
Dùng phơng pháp này để củng cố và duy trì 1 số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần, thuận lợi cho sự kiểm tra đánh giá kiểu gen của từng dòng, phát hiện các gen xấu để loại ra khỏi quần thể, chuẩn bị lai khác dòng để tạo u thế lai.
IV. Củng cố
- HS trả lời 2 câu hỏi SGK trang 101
V. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
Ngày soạn: 5 / 1 / 2010 Ngày dạy:
Tiết 38
Bài 35: Ưu thế laiA. Mục tiêu. A. Mục tiêu.
- Học sinh nắm đợc khái niệm u thế lai, cơ sở di truyền của hiện tợng u thế lai, lí do không dùng cơ thể lai để nhân giống.
- Nắm đợc các phơng pháp thờng dùng để tạo u thế lai.
- Hiểu và trình bày đợc khái niệm lai kinh tế và phơng pháp thờng dùng để tạo cơ thể lai kinh tế ở nớc ta. B. PHƯƠNG PHáP: Nêu vấn đề và đàm thoại . c. Chuẩn bị. - Tranh phóng to H35 d. TIếN TRìNH LÊN LớP I. ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra câu 1, 2 SGK trang 101
III. Bài mới 1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- GV cho HS quan sát H 35 phóng to và đặt câu hỏi:
- So sánh cây và bắp ngô của 2 dòng tự thụ phấn với cây và bắp ngô ở cơ thể lai F1 trong H 35?
- GV nhận xét ý kiến của HS và cho biết: hiện tợng trên đợc gọi là u thế lai.
- Ưu thế lai là gì? Cho VD minh hoạ u thế lai ở động vật và thực vật?
- GV cung cấp thêm 1 số VD.