Kết luận:
- Công nghệ sinh học là ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con ngời.
- Công nghệ sinh học gồm 7 lĩnh vực (SGK).
- Vai trò của công nghệ sinh học vào từng lĩnh vực SGK.
IV. Củng cố
- yêu cầu HS nhắc lại một số khái niệm: kĩ thuật gen, công nghệ gen, công nghệ sinh học.
V. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”.
Ngày soạn: 20 / 12 / 2009 Ngày dạy:
Tiết 34 Bài 33: Gây đột biến nhân tạo trong chọn giống
A. Mục tiêu.
- Học sinh nắm đợc sự cần thiết phải chọn tác nhân cụ thể khi gây đột biến. - Phơng pháp sử dụng tác nhân vật lí và tác nhân hoá học để gây đột biến.
- Giải thích đợc sự giống và khác nhau trong việc sử dụng các thể đột biến trong chọn giống VSV và thực vật.
B.PHƯƠNG PHáP:
Nêu vấn đề và đàm thoại
c.Chuẩn bị.
d. Tiến trình bài giảngI. ổn định tổ chức I. ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài củ Câu 1. 3 SGK III.Bài mới 1.Đặt vấn đề:
Thế nào là đột biến? Đột biến có ý nghĩa nh thế nào trong thực tiễn?
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- GV giới thiệu sơ lợc 3 loại tác nhân vật lí chính: tia phóng xạ, tia tử ngoại, sốc nhiệt.
- Yêu cầu HS đọc thông tin mục I.1 và trả lời câu hỏi:
- Tại sao các tia phóng xạ có khả năng gây đột biến?
- Ngời ta sử dụng tia phóng xạ để gây đột biến ở thực vật theo những cách nào?
- Tại sao tia tử ngoại thờng đợc dùng để xử lí các đối tợng có kích thớc bé? - Sốc nhiệt là gì? tại sao sốc nhiệt cũng có khả năng gây đột biến? Sốc nhiẹt chủ yếu gây ra loại đột biến nào?
I. Gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân vật lí
1. Các tia phóng xạ:
- Các tia phóng xạ (...) xuyên qua mô, tác động lên ADN gây đột biến gen, chấn thơng NST gây đột biến NST.
2. Tia tử ngoại:
- Tia tử ngoại không có khả năng xuyên sâu. - dùng xử lí VSV, bào tử, hạt phấn gây đột biến gen.
3. Sốc nhiệt:
- Sốc nhiệt là sự tăng hoặc giảm nhiệt độ môi trờng 1 cách đột ngột
- Dùng gây đa bội thể ở thực vật. (đặc biệt cây họ cà).
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK mục II và trả lời câu hổi:
- Tại sao khi thấm vào tế bào, một số hoá chất lại gây đột biến gen? Trên cơ sở nào mà ngời ta hi vọng có thể gây ra những đột biến theo ý muốn? - Tại sao dùng cônxixin có thể gây ra các thể đa bội?
- Ngời ta dùng tác nhân hoá học để tạo ra các đột biến bằng những phơng pháp nào?
II.Gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân hoá học
Kết luận:
- Dùng hoá chất (EMS. NMU, NEU...) gây đột biến gen
- Dùng cônsixin tạo thể đa bội.
- Phơng pháp: ngâm hạt khô hay hạt đang nảy mầm ở thời điểm nhất định vào dung dịch hoá chất có nồng độ thích hợp.
+ Tiêm dung dịchvào bầu nhuỵ.
+ Quấn bông tẩm hoá chất vào đỉnh sinh tr- ởng.
+ Cho hoá chất tác động lên tinh hoàn hoặc buồng trứng.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- GV định hớng: sử dụng đột biến