+ Nguyên nhân + Hậu quả
+ Biện pháp khắc phục + Đóng góp của bản thân
trình bày từ 5 – 7 phút).
- GV và 2 HS làm giám khảo chấm. - Sau khi các nhóm trình bày xong các nội dung thì giám khảo sẽ công bố điểm.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- GV cho HS hoàn thành bảng 55 SGK.
- GV thông báo đáp án đúng.
- GV mở rộng: có bảo vệ đợc môi tr- ờng không bị ô nhiễm thì các thế hẹê hiện tại và tơng lai mới đợc sống trong bầu không khí trong lành, đó là sự bền vững.
- Đại diện nhóm nêu kết quả và nêu đ- ợc:
1- a, b, d, e, i, l, n, o ,p. 2- c, d, e, g, i, k, l, m, o. 3- g, k, l, n.
4- g, k, l...
II. Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm
HS điền nhanh kết quả vào bảng 55 kẻ sẵn vào vở bài tập.
5- HS ghi thêm kết quả
=> Kết luận: Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trờng (SGK bảng 55).
IV. Củng cố
- Cho HS đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi SGK.
V. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK trang 169.
- Các nhóm chuẩn bị nội dung: điều tra tình trạng ô nhiễm môi trờng ở các bảng 56.1 tới 56.3 SGK.
Ngày soạn: 3 / 4 / 2010 Ngày dạy:
Tiết 59 + 60
Bài 56 - 57: Thực hành
Tìm hiểu tình hình môi trờng ở địa phơng
A. Mục tiêu.
- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng ở địa phơng và từ đó đề xuất đợc các biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trờng.
B. PHƯƠNG PHáP:
Nêu vấn đề và thảo luận nhóm
c. Chuẩn bị.
- Giấy bút.
- Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.
d. TIếN TRìNH LÊN LớP I. ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ III. Bài mới
1. Đặt vấn đề:
Bài thực hành tiến hành trong 2 tiết:
- Tiết 1: Hớng dẫn điều tra môi trờng. - Tiết 2: Báo cáo tại lớp.
Tiến hành:
2. Triển khai bài :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- Chọn môi trờng để điều tra
+ GV lu ý: Tuỳ từng địa phơng mà đề xuất địa điểm điều tra:
VD: ở chợ, trại chăn nuôI gà, vịt lợn …
- GV hớng dẫn nội dung bảng 56.1 - Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh . + Con ngời có những hoạt động nào gây ô nhiễm môi trờng.
+ Điền VD minh hoạ.