- HS cĩ ý chí vươn lên trong cuộc sống.
3.1 Giới thiệu bài: Mở bài trong bài văn kể chuyện
bài văn kể chuyện
1 HS nghe và ghi tên bài
3.2 Hoạt động1: Hướng dẫn phần nhận xét
Bài tập 1, 2
- Yêu cầu HS tìm đoạn mở bài trong truyện.
Bài tập 3
- Hãy so sánh 2 cách mở bài?
- GV chốt lại: đĩ là 2 cách mở bài
cho bài văn kể chuyện: mở bài trực tiếp & mở bài gián tiếp.
10
- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1, 2
- Cả lớp theo dõi bạn đọc, tìm đoạn mở bài trong truyện, phát biểu:
- Đoạn mở bài trong truyện là: “Trời mùa thu mát mẻ. Trên bờ
sơng, một con rùa đang cố sức tập chạy”.
- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, so sánh 2 cách mở bài, phát biểu:
+ Cách mở bài trước kể ngay vào sự việc bắt đầu câu chuyện.
+ Cách mở bài sau khơng kể ngay vào sự việc bắt đầu câu chuyện mà nĩi chuyện khác rồi mới dẫn vào câu chuyện định kể.
3.3 Hoạt động 2 : Ghi nhớ kiến thức
- Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ
2 - HS đọc thầm phần ghi nhớ
- 3 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK
3.4Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV mời 2 HS đọc lại.
- GV nhận xét
20
- 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 cách mở bài của truyện Rùa và Thỏ.
- Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, phát biểu ý kiến:
+ Cách a: Mở bài trực tiếp (kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện)
+ Cách b: Mở bài gián tiếp (nĩi chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể).
- 1 HS kể phần mở đầu câu chuyện Rùa và Thỏ theo cách mở bài trực tiếp.
- 1 HS kể phần mở đầu câu chuyện Rùa và Thỏ theo cách mở
bài gián tiếp.
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- Cả lớp đọc thầm phần mở bài của truyện Hai bàn tay, trả lời câu hỏi. Lời giải: Truyện mở bài theo cách trực tiếp – kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện.
Bài tập 3:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhắc HS cĩ thể mở đầu câu chuyện theo cách mở bài gián tiếp bằng lời người kể chuyện hoặc theo lời của bác Lê.
- GV giúp đỡ học sinh làm bài
- HS đọc yêu cầu bài tập 3
- HS làm bài vào VBT – viết lời mở bài theo kiểu gián tiếp.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài của mình.
- Cả lớp nhận xét. Ví dụ:
Mở bài gián tiếp bằng lời người kể chuyện:
+ Bác Hồ là lãnh tụ của nhân dân Việt Nam ta và là danh nhân của thế giới. Sự nghiệp của Bác thật là vĩ đại. Nhưng sự nghiệp vĩ đại ấy lại bắt đầu từ một suy nghĩ rất giản dị, một quyết định rất táo bạo từ thời thanh niên của Bác. Câu chuyện thế này:
Mở bài gián tiếp bằng lời của bác Lê:
+ Từ hai bàn tay, một người yêu nước và dũng cảm cĩ thể làm nên tất cả. Điều đĩ tơi rất thấm thía mỗi khi nhớ lại cuộc nĩi chuyện giữa tơi và Bác Hồ ngày chúng tơi ở Sài Gịn năm ấy. Câu chuyện thế này: 4. Củng cố Cĩ mấy cách mở bài ? Em thích cách mở bài nào ? GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS 2 hs nêu 5. Dặn dị .
-Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài. Hồn chỉnh lời mở bài gián tiếp cho truyện Hai bàn tay, viết lại vào vở
-Chuẩn bị bài: Kết bài trong bài văn kể chuyện
**************************************************ĐỊA LÍ ĐỊA LÍ