6. Bốcục của đềtài
2.3.5.4. Đánh giá của ngườilao động vềcơ hội đào tạo và phát triển
Bảng 24: Kiểm định trung bình ý kiến đánh giá của người lao động về cơ hội đào tạo và phát triển
Biến quan sát Gíá trịtrung bình Mức ý nghĩa
CH1 3,78 0,000
CH2 3,91 0,000
CH3 3,80 0,000
CH4 3,76 0,000
(Nguồn: xữlý sốliệu SPSS)
Dựa vào kết quảtrên, ta thấy giá trịSig. của các biến điều nhỏhơn 0,05, với độ tin cậy 95% ta có đủcơ sơ đểbác bỏgiảthiết H 0 hay mức trung bìnhđánh giá các yếu tốnày khác 4.
Nhìn chungđánh giá của người lao động vềcơ hội đào tạo và phát triển tương đối cao, cao nhất “Công ty tạo cơ hội thăng tiến cho người có năng lực” với giá trị trung bình là 3.91, xếp thứhai là nhân tố“Công ty đảm bảo công bằng trong thăng tiến” với mức giá trịtrung bình là 3,80,đứng thứba là nhân tố“Được đào tạo các kỹ năng cần thiết” với giá trịtrung bình là 3,78, thấp nhất là nhân tố“Cơ hội đào tạo thăng tiến có làm anh/chịcảm thấy có động lực hơn trong công việc”
Lý giải cho điều này: “Công ty tạo cơ hội thăng tiến cho người có năng lực” đạt giá trịtrung bình cao với mức đồng ý 3,91 gần kềso với mức đồng ý 4. Điều này chứng tỏcác lao động giỏiở đây được công ty quan tâm, được trao những cơ hội đểcó thểphát huy hết tốchất của bản thân. Ngược lại nhân tố“Cơ hội đào tạo và thăng tiến làm anh/chịcảm thấy có động lực hơn trong công việc” là nhân tốcó giá trịtrung bình thấp nhất đạt 3,76. Điều này chứng tỏrằng cơ hội đào tạo và phát triển vẫn chưa tác động đến động lực làm việc của nhân viên do đó doanh nghiệp cần phải đưa ra những chương trình cơ hội đào tạo hấp dẫn đểcó thểthu hút sựquan tâm đến vơi người lao động.