Phát triển đội ngũ là sự vận động, tiến triển theo chiều hướng tiến bộ về số lượng, cơ cấu và chất lượng của tập hợp số đông những người có cùng chức năng, có cùng ngành nghề, hay có thể nói đó là sự vận động theo chiều hướng tiến triển của một lực lượng những người có cùng chức năng, cùng một công việc.
1.4.2. Phát triển đội ngũ CBQL các trường mầm non
Đội ngũ CBQL các trường MN là một lực lượng, một tập hợp những người được bổ nhiệm, có vị trí, vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản lý, điều hành các hoạt động giáo dục ở trường MN nhằm giúp cho hoạt động giáo dục diễn ra đúng pháp luật, có tổ chức, bảo đảm chất lượng giáo dục và đạt được những mục tiêu giáo dục của bậc học MN.
Phát triển đội ngũ CBQL trường học là phát triển nguồn nhân lực trong một tổ chức những người làm công tác quản lý của ngành GD&ĐT; đào tạo đội ngũ CBQL có năng lực lao động; làm cho mỗi người tự đào tạo và phát triển bản thân.
Phát triển đội ngũ CBQL các trường MN là những tác động liên tục, có tổ chức, có định hướng của chủ thể quản lý tới đội ngũ CBQL các trường MN, làm cho đội ngũ CBQL ngày càng đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu; có kế hoạch, quy hoạch, chuẩn hoá, nâng cao chất lượng nhằm phát huy năng lực, vai trò, trách nhiệm của đội ngũ CBQL trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục MN.
Phát triển đội ngũ CBQL các trường MN tập trung vào hai vấn đề: công tác phát triển về đội ngũ CBQL và phát triển về phẩm chất, năng lực của từng CBQL. Hai vấn đề này có mối liên hệ mật thiết và hỗ trợ lẫn nhau. Bản thân người CBQL giỏi thì họ sẽ điều hành hội đồng sư phạm đi đến vững mạnh, hội đồng sư phạm có vững mạnh thì sẽ tạo điều kiện tốt cho người CBQL phát triển. Cụ thể như sau: