10,THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
2.3. Khái quát tình hình phát triển giáo dục mầm non của quận
2.3.1. Qui mô phát triển trường, lớp, trẻ mầm non
Cấp học MN của Quận 10 luôn được Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh đánh giá cao, là đơn vị có nhiều sáng kiến và thực hiện tốt các nội dung đổi mới của ngành học MN.
Giáo dục MN với 64 năm xây dựng và phát triển, đã trải qua nhiều thời kỳ gắn liền với sự nghiệp xây dựng đất nước, xây dựng chủ nghĩa xã hội. Mặc dù còn nhiều khó khăn và thử thách, giáo dục MN vẫn tiếp bước và thực hiện hoàn thành nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước giao phó, ngày càng vững vàng tạo được niềm tin đối với xã hội, sự đồng thuận của cộng đồng.
Cùng với bước đi chung của cả nước, 35 năm vừa qua giáo dục MN Quận 10 được hình thành từ những ngày đầu sau giải phóng, đó là sự ra đời của ngôi trường Mẫu giáo Măng non I nay là trường MN Măng non I, Quận 10 (được bắt đầu hoạt động sau 52 ngày miền Nam được giải phóng). Đây là bước ngoặt đánh dấu sự bắt đầu của một ngành học tại Thành phố Hồ Chí Minh nói chung và của Quận 10 nói riêng.
Trải qua 35 năm, cùng với sự phát triển chung của xã hội nhiều ngôi trường MN được xây dựng, hình thành cho đến ngày nay và ngày càng qui mô hơn, khang trang hơn, xinh đẹp hơn, tỷ lệ trẻ trong độ tuổi đến trường ngày một đông hơn đặc biệt với chủ trương xã hội hóa giáo dục, ngành học MN Quận 10 đã tích cực tham gia và phát triển nhiều loại hình trường lớp đáp ứng nhu cầu phát triển chung của xã hội. Đồng thời là một trong những quận có trường MN đạt chuẩn quốc gia đầu tiên của thành phố giai đoạn 2001-2005. Tính đến giai đoạn hiện nay P.GD&ĐT Quận 10 đã phấn đấu xây dựng được 5 trường MN đạt chuẩn quốc gia (MN Măng Non I, MN Măng Non II, MN 19/5, MN Phường 1, MN Phường 15A).
U
Về quy mô:
- Số trường từ 9 nhóm, lớp trở lên: 11 trường - Số trường dưới 9 nhóm, lớp: 9 trường
U
Về địa bàn:
Năm học 2010 – 2011 quận 10 có 36 trường, lớp 284 nhóm, lớp và 9541 trẻ MN trên địa bàn. Trong đó, có 20 trường MN công lập (đạt tỉ lệ 55.56%), với 193 nhóm, lớp (đạt tỉ lệ 67.96%) , và 7237 trẻ MN (đạt tỉ lệ 75.85%). Nhìn chung các trường, lớp MN công lập và ngoài công lập hoạt động khá hiệu quả, được cha mẹ học sinh tin tưởng, tín nhiệm. Trong
giới hạn của đề tài nghiên cứu này tôi chỉ nêu một vài số liệu khảo sát trên 20 trường MN công lập.
Bảng 2.1: Thống kê hạng trường mầm non theo sự phân chia địa bàn
Địa bàn Tên trường Phân hạng trường
Phường 1 MN Phường 1 1
Phường 2 MN Phường 2 2
MN Măng non III 1
Phường 3 MN Phường 3 1 Phường 4 MN Phường 4 2 Phường 5 MN Phường 5 2 Phường 6 MN Phường 6 1 MN Măng non II 1 Phường 7 MN Phường 7 2 Phường 8 MN Phường 8 1 Phường 9 MN Phường 9 2 Phường 10 MN Phường 10 2 Phường 11 MN Phường 11 2 Phường 12 MN 19/5 1 MN Măng non I 1 Phường 13 MN Phường 13 1 Phường 14 MN Phường 14 2 MN 2/9 1
Phường 15 MN Phường 15A 1
MN Phường 15B 2
15 Phường 20 trường MN -
Về cơ bản, các trường MN trên địa bàn Quận 10, thành phố Hồ Chí Minh được phân bổ đồng đều ở tất cả các phường, đảm bảo tối thiểu mỗi phường có ít nhất một trường MN nằm trên địa bàn. Quận 10 là một trong những quận nội thành đi đầu, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục ở bậc học MN, đã có đủ các trường MN công lập phục vụ cho việc huy động trẻ ra lớp.
Bảng 2.2: Số lượng, chất lượng trẻ mầm non từ năm học 2006 – 2007 đến năm học 2010 – 2011
Năm học Tổng số trẻ mầm non toàn quận Tỉ lệ huy động trẻ mầm non ra lớp Huy động trẻ 5 tuổi ra lớp Tổng số Tỉ lệ % 2006 - 2007 9188 75% 2344 100 2007 - 2008 9431 80% 2327 100 2008 – 2009 9295 85% 2672 100 2009 – 2010 9077 85% 2481 100 2010 - 2011 9541 85% 2305 100
2.3.2. Đội ngũ nhân sự các trường mầm non trong quận 10
Tính đến đầu năm học 2010 – 2011 đội ngũ nhân sự của các trường MN gồm: Tổng số: 718 người (đảng viên: 92 người) .Trong đó:
- CBQL: 57 người - Giáo viên: 396 người - Nhân viên: 265 người Với trình độ đào tạo:
- Thạc sỹ thuộc ngành sư phạm: -
- Đại học thuộc ngành sư phạm: 107 người - Cao đẳng thuộc ngành sư phạm: 206 người - Trung học thuộc ngành sư phạm: 151 người - Các ngành đào tạo khác: -
Qua các số liệu trên cho thấy, đội ngũ nhân sự của các trường MN trong quận đạt yêu cầu về chất lượng, nhất là đội ngũ CBQL và GV đều đạt chuẩn 100% và trên chuẩn chiếm: 69.09%. Tuy nhiên về số lượng chưa đáp ứng đủ so với định biên cho phép, nhất là tình hình đội ngũ GV tại các trường do nhiều nguyên nhân như:
- Các giáo sinh MN ra trường muốn được dạy tại Thành phố Hồ Chí Minh phải có hộ khẩu thành phố, nếu không có hộ khẩu thì chỉ thỉnh giảng tại một số trường lớn có kinh phí cao.
- Chế độ chính sách cho GV mặc dù được sự quan tâm đầu tư nhưng vẫn chưa đáp ứng đủ nhu cầu so với thực tế thị trường. Chính vì nguyên nhân này mà GV ra trường không xin vào biên chế mà sẵn sàng dạy hợp đồng ở những trường MN quốc tế.
Nhìn chung, với sự nỗ lực và phấn đấu của đội ngũ CBQL, GV, công nhân viên ngành học MN Quận 10 đã góp phần mang lại hiệu quả trong hoạt động giáo dục chung của quận, cụ thể :
- Hệ thống quản lý chặt chẽ, đảm bảo tốt việc thực hiện các quy định, quy chế của ngành đặc biệt là việc đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. Tạo được uy tín trong phụ huynh, đối với cộng đồng.
- Công tác truyền thông ngày càng phát triển và được triển khai sâu rộng, tác động tích cực đến sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, sự phối hợp của các ban ngành đoàn thể trong quận.
- Thực hiện tốt chương trình chăm sóc giáo dục trẻ theo hướng đổi mới. Chất lượng chăm sóc giáo dục được nâng cao và phát triển đồng bộ tại các cơ sở. Số trường số lớp thực hiện chương trình đổi mới ngày càng tăng và hiệu quả.
- Các hoạt động, chuyên đề đạt hiệu quả cao như chuyên đề Giáo dục lễ giáo; Vui học cùng Kidsmart; Làm quen văn học – Làm quen chữ viết; hoạt động khám phá thử nghiệm; giáo dục An toàn giao thông trong trường học; giáo dục âm nhạc;...
2.3.3. Cơ sở vật chất các trường mầm non
Cơ sở vật chất, trang thiết bị được đầu tư trang bị đồng bộ đáp ứng cho nhu cầu sinh hoạt, phương tiện chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻ hướng đến mục tiêu phát triển toàn diện cho trẻ, chuẩn bị tốt cho các cháu ở giai đoạn tiền học đường.