III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
2. Cuộc đấu tranh quyết liệt giành lại hạnh phỳc của Tấm:
phỳc của Tấm:
- Mõu thuẫn giữa Tấm và mẹ con cỏm phỏt triển
ngày một căng thẳng gay gắt, quyết liệt thành xung đột một mất một cũn mang tầm cỡ xĩ hội. - Khi bị mẹ con Cỏm tiờu diệt đến cựng (giết Tấm), Tấm đĩ quyết liệt phản khỏng.
- Bị giết, Tấm vựng lờn giành hạnh phỳc, cụ hoỏ thõn thành: vàng anh, cõy xoan đào, khung cửi, cõy thị (quả vàng thơm)
- Mẹ con Cỏm: chặt gốc cau giết Tấm -> đưa thế Cỏm vào thế chị vào làm hồng hậu -> giết chim vàng anh (húa thõn lần 1 của Tấm) vướt lụng ra vườn -> chặt cõy xoan đào (húa thõn lần 2 của Tấm) -> đốt khung cửi (húa thõn lần 3 của Tấm) ->sợ hĩi khi Tấm trở về ->muốn xinh đẹp như Tấm.
- Bốn lần húa thõn của Tấm sau mỗi lần bị giết chứng tỏ điều gỡ?
-> HS trả lời GV tổng hợp
-> GV: Quan niệm thiện thắng ỏc và tinh thần lạc quan, niềm tin vào chõn lớ, cụng bằng xĩ hội của người Việt xưa.
- Núi về hành động trả thự của Tấm cú những ý kiến sau:
+Tấm trả thự là hợp lớ, là đớch đỏng.Mẹ con Cỏm đỏng bị trừng trị như vậy.
+Tấm làm vậy là trỏi với bản chất hiền hậu, làm giảm vẻ đẹp thuần khiết của nhõn vật.So với Thạch Sanh Tấm khụng bằng.Tấm cũng hẹp hũi, ớch kỉ.
Em cú suy nghĩ gỡ về kết thỳc truyện như vậy?
*GV gợi ý HS trả lời, sau đú GV giảng : Chỳ ý đặc trưng thi phỏp truyện cổ tớch: Tấm là nhõn vật chức năng, khụng cú tõm lý, tớnh cỏch. Cỏch kết thỳc ấy nờn cú. Vỡ T chỉ đại diện cho 1 dt ham sống, quyết sống. T làm một việc rựng rợn: giết Cỏm, vỡ cụ đĩ đe doạ Cỏm nhiều lần (hoỏ kiếp), T phải tự ra tay cứu mỡnh. Trong khi mẹ con Cỏm giết T 4 lần.
Cũn T chỉ giết Cỏm 1 lần ⇒ bài học cảnh
bỏo: đừng gõy mõu thuẫn, oỏn thự trong gia đỡnh.
HĐ 3:
- Nờu những nột chớnh về nội dung nghệ thuật
của truyện cổ tớch Tấm Cỏm?
=> Bốn lần bị giết, bốn lần húa thõn của Tấm chứng minh sức sống mĩnh liệt khụng thể bị tiờu diệt. Cỏi thiện khụng chịu chết oan ức trong im lặng, vựng dậy huỷ diệt cỏi ỏc: Cuộc đấu tranh gay gắt giữa cỏi Thiện và cỏi Ác.