III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Diễn biến tõm trạng, thỏi độ của Rama
- Tiờu diệt Ravana vỡ uy tớn và danh dự của dũng họ ⇒giải quyết xung đột cú tớnh cộng đồng.
- Với tư cỏch là vua, người anh hựng khụng chấp nhận một người vợ đĩ chung chạ với kẻ khỏc. - Với tư cỏch là chồng, Rama ghen tuụng, ngờ vực đức hạnh của Xita.
- Qua ngụn ngữ, giọng điệu:
+ Lời lẽ trịnh trọng oai nghiờm của bậc qũn vương : “ta” – “phu nhõn cao quý”.
+ Lời lẽ lạnh lựng, phũ phàng, thậm chớ sỉ nhục Xi ta trước mặt mọi người “phải biết chắc…nghi ngờ đức hạnh của nàng”.
- Qua thỏi độ:
+ Xem thường , xỳc phạm đến phẩm hạnh của Xi ta
+ Xua đuổi Xita
- Trước hành động cao cả của Xita (bước lờn giàn hoả thiờu):
Cõu1: Thỏi độ ấy của R đỳng/sai? Hành động kiờn quyết chối bỏ Xita của chàng cú mang vẻ đẹp của nvật sử thi khụng?
- Khi rơi vào tỡnh huống ngặt nghốo, khú xử, Rama chọn danh dự là một sự lựa chọn ntn? Nhận xột.
* HS trao đổi và trỡnh bày- GV nhận xột và chốt lại thỏi độ, hành động nv Rama.
- Trước lời buộc tội lạnh lựng, tàn nhẫn của chồng, Xita đĩ rơi vào tỡnh cảnh như thế nào ? Gợi ý: ? Xita cú bất ngờ trước sự tức giận, ngờ vực, buộc tội của chồngkhụng?
- Xita đĩ núi gỡ với Rama? ? Nàng đĩ dựng những lời lẽ như thế nào để thuyết phục chàng, tin vào lũng chung thủy của mỡnh ?
* Gọi HS đọc: “cớ sao chàng dựng lời lẽ gay gắt. . .hồn tồn vụ ớch”.
*Thần Lửa Anhi rất quan trọng trong đời sống văn hoỏ người Ấn Độ. Trong hụn lễ cụ dõu và chỳ rể nhảy quanh lửa thiờng 7 vũng để làm chứng cho sự thuỷ chung. Nghi lễ thử lửa là sự kiểm chứng đức hạnh.
* GV nhận xột và giảng chi tiết huyền
thoại”Xita nhảy vào lửa” làm tăng tớnh chất bi hựng của Rama, Xita mang yếu tố nửa thần nửa người.
+ Rama kiờn quyết khụng núi một lời, ngồi cõm lặng “mắt dỏn xuống đất”.
+ Rama tờ dại “nom chàng khủng khiếp như thần chết”.
=> Tõm trạng Rama là sự đan xen giữa tỡnh yờu
và lũng ghen, giữa tỡnh cảm đời thường và phong thỏi cao quý của bậc qũn vương. Do đú nú diễn ra phức tạp, nhiều cung bậc, nhiều sắc thỏi.