- Nguyờn nhõn khỏch quan
3.2.6. Tăng cường thanh tra, kiểm tra, đỏnh giỏ việc bảo quản, sử dụng, ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong quản lý dạy học
dụng, ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong quản lý dạy học
3.2.6.1. Mục đớch của biện phỏp
Phỏt hiện những sai sút trong khõu bảo quản, ứng dụng, sử dụng. Chủ động phũng ngừa, phỏt hiện và kiến nghị xử lý cỏc sai sút đồng thời giỳp nhà quản lý, chỉ đạo thu thập thụng tin chớnh xỏc, kịp thời đề ra cỏc giải phỏp khắc phục khú khăn, vướng mắc, ứng phú mọi tỡnh huống bất thường xảy ra. Đỏnh giỏ kết quả khỏch quan nhằm nõng cao chất lượng quản lý và sử dụng.
Giỏm sỏt, đỏnh giỏ việc bảo quản, ứng dụng, sử dụng CNTT trong nhà trường. Qua đú điều chỉnh những sai sút, sai lệch trong cỏc khõu bảo quản, ứng dụng, sử dụng được kịp thời.
3.2.6.2. Nội dung của biện phỏp
Kiểm tra, đỏnh giỏ là khõu quan trọng khụng thể thiếu trong QLGD. Cú thể núi kiểm tra, đỏnh giỏ việc sử dụng, ứng dụng CNTT là một phần quyết định của việc ứng dụng CNTT cú thành cụng ở nhà trường hay khụng.
Việc đỏnh giỏ thường ở giai đoạn cuối cựng của từng giai đoạn và sẽ trợ thành khởi điểm của giai đoạn tiếp theo với yờu cầu đặt ra cao hơn, chất lượng mới hơn trong suốt cả quỏ trỡnh giỏo dục. Tuy nhiờn việc kiểm tra, đỏnh giỏ cú thể đột xuất tại bất kỳ thời điểm nào trong từng giai đoạn.
Việc thanh tra, kiểm tra, đỏnh giỏ là quỏ trỡnh thu thập, xử lý thụng tin nhằm tạo cơ sở cho những quyết định của cỏc cấp quản lý. Kiểm tra, đỏnh giỏ phải được thực hiện thường xuyờn, liờn tục. Kiểm tra thường xuyờn được coi là một trong những biện phỏp thỳc đẩy quỏ trỡnh phỏt triển trong nhà trường.
Việc thanh tra, kiểm tra, đỏnh giỏ phải đảm bảo tớnh chớnh xỏc, khỏch quan, trung thực, cụng khai, dõn chủ và kịp thời, đỳng nội dung, đỳng đối tượng và khụng làm cản trở hoạt động bỡnh thường của cụng việc.
3.2.6.3. Tổ chức thực hiện
Hiệu trưởng ra cỏc quyết định giao từng mảng cụng việc, bảo quản thiết bị cụ thể cho từng đơn vị trực tiếp quản lý sử dụng và từng cỏn bộ, giảng viờn phụ trỏch. Phũng Thanh tra Giỏo dục tham mưu cho Hiệu trưởng thành lập đoàn thanh tra, kiểm tra, đỏnh giỏ việc bảo quản, sử dụng CSVC, thiết bị dạy học và ứng dụng CNTT trong dạy học. Việc thanh tra, kiểm tra cú thể thực hiện theo hai hỡnh thức: Thanh tra, kiểm tra theo kế hoạch và thanh tra, kiểm tra đột xuất.
Việc thường xuyờn thanh tra, kiểm tra định kỳ hoặc đột xuất trong từng cụng việc cụ thể. Đoàn thanh tra cú nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra, phỏt hiện và
lập cỏc biờn bản đề xuất, kiến nghị phương ỏn giải quyết để Hiệu trưởng thụng qua. Việc thanh tra, kiểm tra cũn giỳp cho Hiệu trưởng trong việc giỏm sỏt, đụn đốc cỏc thành viờn, nhúm thành viờn thực hiện đỳng chức trỏch, nhiệm vụ của mỡnh. Giao cho cỏc tổ bộ mụn tăng cường dự giờ, thăm lớp nhất là những tiết cú sử dụng CNTT trong dạy học. Sau khi dự giờ, thăm lớp phải họp rỳt kinh nghiệm, nhận xột cỏc ưu điểm, nhược điểm để giảng viờn phỏt huy hoặc điều chỉnh.