Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói “Thầy tốt thì ảnh hưởng tốt, thầy xấu thì ảnh hưởng xấu” [28,tr.85]. Dân gian có câu: “Không thầy đố mày làm nên” đúng là không thể có trò giỏi nếu thiếu thầy giỏi. Nghị quyết Trung ương II (khoá VIII) đã nêu “Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục”, kết luận hội nghị Trung ương VI (Khoá IX) cũng đã khẳng định:"Giáo viên (nhà giáo) và cán bộ QLGD là lực lượng nòng cốt thực hiện chất lượng và hiệu quả giáo dục, làm cho giáo dục thực sự là quốc sách hàng đầu". Chất lượng đội ngũ giáo viên có ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng giáo dục toàn diện của mỗi nhà trường. Đặc biệt trong giai đoạn hiện nay khi đất nước ta
đang đẩy mạnh sự nghiệp CNH - HĐH đất nước, yêu cầu của việc đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao càng cấp thiết hơn bao giờ hết, vai trò của người thầy càng hết sức quan trọng. Vì vậy, công tác quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên có tầm quan trọng đặc biệt, quyết định sự thành bại của việc nâng cao chất lượng giáo dục góp phần vào sự phát triển sự nghiệp giáo dục. Trong đó, ngành giáo dục đào tạo chú trọng việc xây dựng đội ngũ giáo viên chất lượng cao - một trong những nhiệm vụ trọng tâm của quá trình đổi mới nền giáo dục đào tạo nước nhà là một tất yếu.
Sự nghiệp CNH - HĐH ở nước ta hiện nay đòi hỏi phải có những con người rất mực trung thành với lý tưởng XHCN, giàu lòng yêu nước, có trình độ kiến thức ( kỹ thuật ) và có kỹ năng thành thạo, có năng lực sáng tạo và làm ra những sản phẩm đủ sức cạnh tranh với thị trường thế giới. Để tạo ra nguồn lực con người với những phẩm chất và nhân cách như vậy, khâu then chốt trong giáo dục đào tạo là phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, tập trung xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên có chất lượng cao cả về số lượng, cơ cấu, phẩm chất, trình độ năng lực.
Viện nghiên cứu phát triển giáo dục thuộc Bộ Giáo dục - Đào tạo (1998) cho rằng: Trong quá trình phát triển giáo dục và đào tạo, đội ngũ giáo viên ở tất cả các ngành học, bậc học ngày càng lớn mạnh về cả số lượng lẫn chất lượng và trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Tuy nhiên, so với yêu cầu phát triển giáo dục hiện nay thì đội ngũ giáo viên ở hầu hết các bậc học, các ngành đào tạo còn thiếu về số lượng nhất là số giáo viên, giảng viên có trình độ cao cũng như còn thiếu đồng bộ về cơ cấu, chất lượng đội ngũ còn hạn chế. Để đáp ứng được yêu cầu phát triển của đất nước trong thời kỳ hội nhập toàn cầu hiện nay, tập trung xây dựng các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong chiến lược phát triển giáo dục đào tạo có ý nghĩa và tầm quan trọng đặc biệt đòi hỏi những nhà quản lý giáo dục phải có sự đổi mới toàn diện để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước.