Có chính sách khen thưởng, kỷ luật rõ ràng và thực hiện nghiêm túc, kịp thời và có hiệu quả.
Hiện nay, Trường Cao đẳng VHNT Thái Bình đang trong giai đoạn hoàn thiện các chính sách về thi đua – khen thưởng. Các tiêu chí đánh giá thi đua - khen thưởng đối với giảng viên dần được lượng hoá bằng điểm. Tuy nhiên, theo chúng tôi, quan điểm, qui trình đánh giá còn nhiều bất cập. Hiện nay, việc bình xét thi đua – khen thưởng được thực hiện từ dưới khoa, tổ, đơn vị cơ sở lên, nhưng do nể nang, bình bầu dàn trải và Hội đồng nhà trường phải xem xét và đánh giá lại và bằng cách bỏ phiếu kín. Thế nhưng, lá phiếu không phản ánh đầy
đủ và đúng với những cống hiến của giảng viên do người bỏ phiếu bị các vấn đề tâm lý chi phối như yêu, ghét chủ quan. Vì thế, kết quả xét thi đua của nhà trường chưa thật chính xác và không toàn diện. Điều này gây ảnh hưởng không tốt đến tâm lý của đội ngũ giảng viên nhà trường, ảnh hưởng đến tính hiệu quả, thiết thực của phong trào thi đua của nhà trường. Từ thực trạng này, chúng tôi đề xuất:
+ Hội đồng Thi đua - Khen thưởng của nhà trường nên cơ cấu lại cho gọn, nhưng phải đảm bảo đủ các bộ phận liên quan trong hệ thống cung cấp thông tin về giảng viên.
+ Trước khi bỏ phiếu cần tiến hành bình xét, đánh giá rõ ràng, đầy đủ, chính xác, công bằng và khách quan nhằm hạn chế tối đa cảm tính của người bỏ phiếu.
+ Hội đồng Thi đua - Khen thưởng nhà trường là đơn vị đánh giá cuối cùng kết quả thi đua – khen thưởng của giảng viên.