Cây hoa đỏ t/c 200 C 350 C Hạt trồng ở 200 C 200 C 350 C
Hình 2.3. Ảnh hưởng của nhiệt độ lín biểu hiện tính trạng ở hoa
* Tầm quan trọng
Mô hình nhận thức có nhiều dạng, tuỳ theo từng đối tượng nhận thức vă nó mang tính câ nhđn. Trong DH, một trong những loại mô hình có thể đem lại hiệu quả của sự nhận thức sinh học lă câc dạng tranh sơ đồ hay sơ đồ logic (sơ đồ mũi tín). Sử dụng câc dạng sơ đồ để mô hình hóa mối quan hệ sự kiện, hiện tượng chính lă một loại ngôn ngữ của quâ trình nhận thức. Trong quâ trình nhận thức sau khi tri giâc về câc sự vật, hiện tượng; bằng câc thao tâc tư duy, trong óc HS hình thănh những mô hình (mô hình hóa). Việc ghi nhớ vă vận dụng kiến thức chủ yếu dựa văo chất lượng của sự hình thănh câc mô hình đó. Vì vậy, cần phải xđy dựng câc mô hình để truyền đạt kiến thức cho HS nhằm hình thănh những mô hình của đối tượng nghiín cứu trong óc của HS. Khoảng câch tđm lí giữa mô hình của đối tượng nghiín cứu với mô hình trong quâ trình nhận thức của HS căng ngắn thì hiệu quả của sự nhận thức căng cao.
Khi khai thâc thông tin từ sơ đồ HS không những rỉn luyện được KN quan sât, KN đọc vă phđn tích đối tượng mă còn rỉn luyện cho câc em KN lập sơ đồ, KN tư duy, rỉn luyện khả năng tự học có hiệu quả.
* Yíu cầu của kỹ năng
- Đọc sơ đồ chính xâc, cẩn thận để thu nhận thông tin.
- Phđn tích sơ đồ để khai thâc thông tin từ sơ đồ một câch đầy đủ, logic
- Diễn đạt nội dung sơ đồ theo câch hiểu của mình nhưng cần rõ răng, dễ hiểu.
* Quy trình rỉn luyện
- Đọc kỹ phần chú thích của sơ đồ.
- Tìm hiểu trong sơ đồ bao nhiíu đối tượng, nhóm đối tượng vă đó lă những đối tượng, nhóm đối tượng năo.
- Đọc kỹ sơ đồ: Đọc đỉnh vă cung nối đỉnh để xâc định mối quan hệ giữa câc đối tượng, câc nhóm đối tượng.
- Tiến hănh phđn tích, tổng hợp thông tin từ trâi qua phải, từ trín xuống dưới, kết hợp với việc nghiín cứu SGK để có nhận xĩt đúng vă đưa ra kết luận phù hợp rút ra từ sơ đồ.
* Ví dụ : Khâi quât thông tin từ sơ đồ Hình 11 ( Băi 11: Liín kết gen vă hoân
Hình2.4: Sơ đồ tế băo học mô tả quâ trình trao đổi chĩo tạo ra câc giao tử tâi tỏ hợp gen
- Xâc định chủ đề của sơ đồ: Sơ đồ tế băo học mô tả quâ trình trao đổi chĩo tạo ra câc giao tử tâi tỏ hợp gen.
- Xâc định đỉnh vă mối quan hệ giữa câc đỉnh: sơ đồ có câc đỉnh lă quâ trình nhđn đôi, trao đổi chĩo vă phđn ly của câc NST tương đồng. Sự trao đổi chĩo xẩy ra giữa 2 trông 4 cromatit, sự trao đổi chĩo giữa câc cromatit dẫn tới sự trao đổi chĩo của câc gen.
- Kết luận: Ở kỳ đầu của giảm phđn I do hiện tượng tiếp hợp vă trao đổi chĩo của cặp NST kĩp tương đồng dẫn tới hoân vị gen. Tạo ra nhiều loại giao tử tâi tổ hợp gen khâc nhau.