b. Biện pháp quảnlý GD NSVH cho SV là những cách thức cụ thể của người quản lý nhằm mục tiêu cuối cùng là hình thành cho các em những nhận
2.3.1.Tình hình SV trường Đại học Vinh.
Do đặc trưng ngành sư phạm chiếm trên 60% tổng số SV toàn trường nên trường Đại học Vinh có số lượng nữ chiếm đa số ở tất cả các khoa đào tạo. Sự phân bố về giới cũng không đồng đều ở các khoa. Nhìn chung, tỉ lệ nữ ở các nghành sư phạm, kinh tế, Luật... thường cao hơn do vậy có nhiều thế
mạnh về các hoạt động VHVN, ý thức chấp hành nội quy nề nếp nhà trường tương đối tốt; ngược lại, các nghành kỹ thuật có số lượng SV nam đông nên thường có thế mạnh về các hoạt động TDTT, quân sự, trại, giã ngoại...
Hầu hết SV được học tập tại trường đều được trang bị kiến thức chuyên môn vững vàng, nghiệp vụ sư phạm, nâng cao lòng yêu nghề và được rèn luyện kỹ năng tổ chức phong trào thông qua các hoạt động VHVN, TDTT, công tác XH từ thiện,… Nhiều SV đã thể hiện sự năng động, sáng tạo trong hoạt động, tự giác chấp hành nội quy, nề nếp nhà trường, KTX SV; tuy vậy, bên cạnh những SV tích cực cũng còn có một số SV chưa tự nỗ lực vươn lên, chưa nhiệt tình tham gia các hoạt động chung, cá biệt cũng có một số ít SV thiếu ý thức chấp hành nội quy nề nếp nhà trường, tham gia phong trào một cách miễn cưỡng, ăn mặc không đúng quy định, không trung thực trong thi cử, ít tế nhị trong giao tiếp, ứng xử... Các tồn tại này luôn thôi thúc lãnh đạo nhà trường, cán bộ quản lý các phòng, ban, khoa, các trợ lý SV khoa, các đoàn thể trong trường thường xuyên quan tâm tìm mọi cách để hạn chế những tiêu cực trong SV, GD SV nhằm nâng cao tính tự giác, tự rèn luyện, phấn đấu vươn lên để có thể trở thành những giáo viên, những nhà kinh doanh... tốt trong tương lai.………...