Trường hợp cos  1, tức là

Một phần của tài liệu Bồi dưỡng năng lực tự học trong dạy học dòng điện xoay chiều lớp 12 (Trang 68 - 70)

chỉ cĩ điện trở thuần hoặc cĩ cộng hưởng

(ZLZC). Cơng suất tiêu thụ trên đoạn mạch là lớn nhất.

- Trường hợp cos0, tức là

2     : Mạch khơng cĩ điện trở. Cơng suất tiêu thụ trên mạch bằng khơng (P0).

- Trường hợp 0 cos 1, tức là

2

  :   :

Đây là trường hợp thường gặp. Cơng suất tiêu thụ trên mạch nhỏ hơn cơng suất cung cấp.

4’ * Thảo luận câu 10, liên hệ thực tếđể tìm câu trả lời.

Những thiết bị sử dụng dịng điện xoay chiều thường cĩ cos 0,85.

3’ * Phát biểu câu 11 để đưa ra các biện pháp nâng cao hệ số cơng suất.

Trong thực tế, người ta thường mắc song song một tụ điện vào mạch để làm tăng

cos.

Hoạt động 4 của giáo viên: Tổng kết tồn bài và hướng dẫn học sinh giải bài tập ở nhà.

TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THỨC CẦN NẮM

* Giải bài tập 1: Tính năng

lượng theo cơng thức

.

A P t

Năng lượng tiêu thụ của bĩng đèn trong 10h

. 20 .10 200 . 0,2 .

A P t  W hW hkW h

* Giải bài tập 2: Thảo luận nhĩm và cho kết luận về sự lựa chọn khi sử dụng nồi

Thực ra cĩ lợi về điện năng hay khơng khơng phụ thuộc cơng suất của từng nồi cơm điện, vì năng lượng cần cung cấp để làm chín một

cơm điện. lượng gạo là giá trị khơng đổi Q. Vấn đềở đây là sử dụng nồi nào thì năng lượng mất mát sẽ ít hơn. Như vậy, sử dụng nồi nhỏ sẽ cĩ lợi hơn vì mất mát năng lượng ít hơn. * Giải bài tập 3: Ta xem như mạch điện gồm một điện trở thuần 350R  mắc nối tiếp với một cuộn cảm cĩ cảm kháng ZL. Ta cĩ: 2 2 cos . .U R U R P UI U Z Z Z     2 2 2 L U R R Z    2 2 220 .3502 2 350 60 L U R Z R P     400

2.3.5 Bài “Máy phát điện xoay chiều”. I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI: I. MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI:

Kiến thc:

- Hiểu được nguyên tắc hoạt động của các máy phát điện xoay chiều. - Nắm được cấu tạo của máy phát điện xoay chiều một pha và ba pha.

- Nắm được cách mắc điện hình sao và hình tam giác, phân biệt được hiệu điện thế pha và hiệu điện thế dây.

K năng:

- Giải thích được vì sao dịng điện trên dây trung hịa bằng 0 khi tải đối xứng.

- Biết vận dụng các cơng thức để tính tần số và suất điện động của máy phát điện xoay chiều.

Liên h thc tế:

- Nhận biết máy phát điện xoay chiều.

- Biết mạng điện dân dụng là mạng điện mắc hình sao và mạng điện cơng nghiệp là mạng điện mắc hình tam giác ; điện thế trong các hộ gia đình là điện thế pha.

II. CHUẨN BỊ CHO BÀI HỌC:

1.Tài liệu tham khảo:

- Sách Giáo Khoa Vật lý 12.

- Phạm Thế Dân (2005), 96 câu hỏi lý thuyết vật lý 12, NXB Đại học Quốc gia, TP.HCM.

- Nguyễn Thanh Hải (2005), Bài tập định tính và câu hỏi thực tế, NXB Giáo dục, TP. HCM.

2. Bộ câu hỏi:

Vấn đề Câu hỏi

Câu 1: Cơng dụng của máy phát điện là gì ? Nĩ biến đổi dạng năng lượng nào thành năng lượng điện ?

Câu 2: Nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều dưa trên hiện tượng gì ? Em hãy mơ tả hiện tượng đĩ.

Câu 3: Em hãy trình bày qua hình vẽ hoặc tranh minh họa tên gọi và cơng dụng của các bộ phận trong máy phát điện xoay chiều một pha:

- Phần nào là phần cảm, phần nào là phần ứng. - Phần nào là rơto, phần nào là stato ?

- Bộ gĩp là gì ?

Câu 4: (Câu hỏi nhĩm) Tại sao các cuộn dây được quấn bằng nhiều vịng dây ? Và tại sao các lõi thép được ghép bằng nhiều lá thép mỏng cách điện nhau ?

Câu 5: Viết biểu thức tính tần số dịng điện do máy phát ra (Giải thích ký hiệu và đơn vị các đại lượng).

I. NGUYÊN TẮC HOẠT ĐỘNG VÀ

Một phần của tài liệu Bồi dưỡng năng lực tự học trong dạy học dòng điện xoay chiều lớp 12 (Trang 68 - 70)