- Lý Công Uẩn ’ A Mục tiêu bài học:
B. Chuẩn bị: Giáo viên soạn giáo án, tranh ảnh về chùa Bút Tháp hoặc Lí Công
Uẩn.
Học sinh, đọc sgk, su tầm tranh.
C. Tiến trình: ổn định tổ chức.
Kiểm tra vở soạn của học sinh.
Bài mới.
? Nêu một vài nét hiểu biết của em về tác giả Lý Công Uẩn.
I. Vài nét về tác giả - tác phẩm. 1/ Tác giả:
? Nêu đặc điểm cơ bản của thể chiếu trên các phơng diện: Mục đích, nội dung, hình thức.
- Mục đích: Là thể văn do vua dùng để ban bố mệnh lệnh.
- Nội dung: Chiếu thờng thể hiện một t t- ởng lớn lao có ảnh hởng đến vận mệnh triều đại, đất nớc.
? Bài chiếu này thuộc kiểu văn bản nào em đã học. -> Văn nghị luận.
? Đọc văn bản phần phiên âm, dịch nghĩa.
Giáo viên nhận xét.
? Vì sao cho đó là văn bản nghị luận. - Viết bằng phơng thức lập luận để trình bày và thuyết phục ngời nghe theo t tởng dời đô của tác giả.
? Vấn đề nghị luận của bài chiếu này là gì.
- Sự cần thiết phải dời Kinh đô từ Hoa L về Đại La.
? Vấn đề đó đợc trình bày bằng mấy luận điểm. Mỗi luận điểm ứng với phần nào trong văn bản.
? Tác giả Lý Công Uẩn có vai trò gì trong bài chiếu này.
- Là ngời dùng kí lẽ, tác giả để chứng minh và thuyết phục mọi ngời -> Bộc lộ lòng tin về tơng lai tơi sáng của đất nớc. ? Luận điểm vì sao phải dời đô đợc làm sáng tỏ bằng những luận cứ nào.
? Dời đô là điều thờng xuyên xảy ra trong lịch sử các triều đại.
? Nhà Đinh và Lê của ta đóng đô một chỗ là một hạn chế.
? Những lí lẽ nào, chứng cớ nào đợc viện dẫn cho việc dời đô trong các triều đại. ? Tính thuyết phục của các chứng cớ và lí lẽ ấy là gì.
- Có sẵn trong lịch sử, ai cũng biết. Các cuộc dời đô đó đều mang lại lợi ích lâu dài và phồn thịnh cho dân tộc.
1028. Vị vua đầu sáng nghiệp vơng triều Lý.
- Năm 1010 rời kinh đô từ Hoa L (Ninh Bình) ra Đại La (đổi thành Thăng Long, Hà Nội).
- Đổi tên nớc Đại Cồ Việt -> Đại Việt.
2/ Tác phẩm:.
II. Đọc, tìm hiểu văn bản.