1.Đọc văn bản-đọc chú thích: 2.Bố cục:
-Phần 1:động cơ sưu tầm, biên soạn sách -Phần 2:quá trình sưu tầm biên soạn sách -Phần 3:lạc khoản (niên hiệu, thơng tin tác giả)
3.Nội dung văn bản:
a.Động cơ sưu tầm, biên soạn sách:
-Những nguyên nhân đĩ dẫn đến thực trạng thơ ca thời tác giả ntn?
-Trước thực trạng ấy, tâm trạng tác giả ra sao? -Em nhận xét gì về ngthuật lập luận của tác giả trong phần này?
-HĐL đã sưu tầm, biên soạn thơ văn của người xưa ntn?
-Cảm nhận của em về cơng việc biên soạn, sưu tầm thơ văn của tác giả?
-Tìm những từ ngữ thể hiện thái độ của tác giả khi sưu tầm, biên soạn sách?
-Theo em, điều gì thơi thúc HĐL vượt qua khĩ khăn để biên soạn tập sách này? Ta hiểu thêm điều gì về con người ơng? (làm việc theo nhĩm, mỗi nhĩm đưa ra 1 nhận xét riêng của mình)
Hoạt động 3: Củng cố-luyện tập
Hoạt động 4: Dặn dị
-Học bài
-Tiết sau: Đọc thêm-Hiền tài là nguyên khí quốc gia
+ Thời gian huỷ hoại sách + Binh hoả
-Thực trạng: Thơ văn Lí-Trần thất lạc nhiều, một nước văn hiến mà khơng cĩ mà khơng cĩ một cuốn sách nào làm căn bản để đời sau khảo cứu, người làm thơ chủ yếu phải học thơ văn đời Đường
-Tâm trạng HĐL: đau xĩt, lịng tự hào dân tộc bị tổn thương→động cơ sưu tầm sách
=>Cách lập luận chặt chẽ, logíc kết hợp nghị luận với biểu cảm, tự sự, làm bài tựa cĩ tính thuyết phục cao, tác động sâu sắc đến tình cảm người đọc
b. Quá trình sưu tầm, biên soạn sách:
-Quá trình sưu tầm: nhặt nhạnh. tìm tịi, bổ sung#khĩ khăn, vất vả
-Biên soạn sách:+ chọn bài hay, sắp xếp theo thể loại ; + kết cấu sách gồm 6 quyển, 2 phần -Thái độ tác giả khi sưu tầm sách:
+ trân trọng, đề cao những di sản thơ văn của cha ơng + khiêm nhường khi đánh giá về cơng việc của bản thân
=>Hồng Đức Lương là người cĩ tấm lịng yêu nước, tự hào dân tộc, cĩ trách nhiệm với việc giữ gìn những giá trị văn hố đời sau